（通史版）2016届高考历史一轮复习 专题六 西方人文精神的发展讲义.docVIP

【步步高】（通史版）2016届高考历史一轮复习 专题六 西方人文精神的发展讲义 [考纲要求]　(1)文艺复兴与宗教改革。(2)启蒙运动。 考点1　文艺复兴 1.背景 2.时间：14～17世纪。 3.地点：发源于意大利，后向西欧其他国家扩展。 4.斗争矛头：基督教神权统治，反对禁欲主义。 5.目的：把人性从宗教束缚中解放出来。 6.旗帜：人文主义。 7.实质：一场资产阶级的新文化运动，是欧洲第二次思想解放运动。 8.成就 主题一　文艺复兴时期人文主义的特征 1.人文主义首先是一场文化运动，集中于人文学科，人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效的典范。 2.主要以文学艺术的形式表现出来，并取得了辉煌的成就。 3.人文主义的实质是强调人、人的尊严和人的价值，突出人的优越性。 4.人文主义肯定人的现世生活，要求个人自由和个性解放，昭示了一种全新的个人主义的伦理观。 5.对教会和贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判，从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。 讲史料 史料　何谓人文主义，人文主义就是毫无保留地主张以人为中心，一切为了人的发展和幸福的特定的历史性思潮。人文主义的意义何在，就在于它以无可辩驳的方式反对中世纪宗教神学及其封建文化体系。 ——史仲文、胡晓林主编《世界全史》 导读　史料从两个方面介绍了人文主义的含义及其意义。人文主义对“人”的关注点是以人文主义反对封建神学束缚，其出发点是维护