六级习作定稿ppt..ppt

* * 教学目标： １．仔细观察一幅剪纸作品，看懂作品的内容。 ２．展开丰富的想象，编一个合理的故事，并把这个故事写下来。 ３．要求内容具体，叙事详略得当。题目自拟。 教学重点：培养观察和想象能力，交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及经过。 一、 课文引路体会写法 1.最近我们学习了《姥姥的剪纸》这篇课文，那么你们对剪纸有了哪些了解呢? 2. 剪纸内容多，寓意深，祥和的图案增添了喜庆的氛围,寄托着人们的美好愿望，与人们生活息息相关,是民间艺术中的一朵奇葩。这篇课文中的剪纸给留下了什么样的印象? 第一幅图指导： 1、引导看图：一位小男孩牵着两头骆驼在草地上行走，到处是 鸟语花香、蝴蝶翻飞。 那位小男孩，家住在沙漠地带，家里缺水。他出来寻找水的，他可能经过了长途跋涉，克服了千辛万苦，走出了茫茫沙漠??（发挥想象） 2、想象故事： 第二幅图指导： 1、引导看图：一位美丽的姑娘穿着美丽的连衣裙，表演着顶碗舞。 2、想象故事： 那个跳舞姑娘．你可以先写一下她的外表、服饰、装饰，最好给她起一个名字，然后根据图的意思写“台上一分钟，台下十年功”（也就是怎么刻苦练习,怎么发现“顶碗舞”的），最后再写练习之后台上的精彩表演，赢得了观众怎样热烈的掌声。 3、片段引路：那位姑娘二十来岁,眉清目秀,身材苗条,穿着一身艳丽的蒙古服装,如一朵亭亭玉立的荷花．她站在草地上，吸引了众多人的眼球，服装十分鲜艳，上面的花纹很精致．那位姑娘的脖子上有一串银光闪闪的项链，手上戴着一对金手镯，腰间围了几条彩色丝绸。 第三幅图看图指导： 1、引导看图：放牛娃骑在一头牛上，用力在拉另一个小男孩。两只小鸟在自由的飞翔，蜜蜂在辛勤地采蜜。 2、想象故事：a、一个小男孩意外受伤了坐在石头上，放牛娃看到后扶他起来，并把他拉上牛背带他去疗伤?? b、那个被拉的小男孩出来游玩时，迷了路。放牛娃把他拉上牛背，送他回家。 第四幅图看图指导： 1、引导看图：蒙古包、小女孩在认真学习，蒙古包外有美丽的牵牛花、郁郁葱葱的小草?? 2、想象故事：先写在蒙古包内小女孩学习的场景。再写走出蒙古包看到的场景。 三、文章谋篇布局指导：1、进行总写，简要介绍剪纸艺术。2、对具体要描写的那一幅剪纸进行简要的叙述。 3、由这幅剪纸联想一则故事。一是展开想象的翅膀，想象事情的前因后果。二是把事情的前后经过说清楚。三要展开丰富的想象，把事情连起来完整地说一说。4、对这幅剪纸进行总结。 四、精彩范文引路： 我喜欢的一幅剪纸 * *