初三家长会PPT课件..pptVIP

三、和家长共同探讨孩子的教育 正确处理好以下几种关系: 1.家长和老师 2.家长和孩子 3.节假日孩子的学习和休息 4.孩子能力和家长期望 1.家长和老师 老师是孩子在学校里的“家长”，不仅要传道、授业、解惑， 还要对孩子的言行举止加以正确引导。 （1）和教师多沟通 （2)与教师默契配合 (3)沟通时需要注意的问题 2.家长和孩子 一句话，将心比心。“望子成龙”、“望女成凤”可以说是每个家长的共性，也是通病。在现实生活中，我们经常可以看到许多家长为了把孩子培养成自己理想中的艺术家、文学家...而强迫孩子学这个学那个，但事实上效果如何呢？我看未必就好。应该说，每一个人都渴望得到尊重，孩子也是如此。捷克教育家夸美纽斯指出：“应当像尊敬上帝一样地尊敬孩子。”苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“如果一个人不能宣告自己的存在，不能在人类心灵的每一个领域里成为主宰者，不能在活动和成就中确立自己的地位；如果他没有感到自己作为一个创造者的自尊感；如果他不能自豪地抬起头来走路，那么个性就是不可思议的。”因此，尊重孩子已经成为许多教育组织的一种倡议。 3.节假日孩子的学习和休息 1.要有规律地生活，不要随心所欲 2.要积极实践，不要整天在家 3.要多让孩子积极参与做家务 4.孩子能力和家长期望 1．期望的误区之一——孩子像自己或不像自己 2．期望的误