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中等职业教育 专业教学中的教学设计 嘉兴教育学院 鲍加农 一、了解教学设计 1．教学设计的概念： 教学设计指教学活动前制定的教学方案，包括教学目标确定、教学内容选择、教学方法应用和教学评价办法等。教学设计是对教学活动的规划。 2．教学设计的目的： 达到什么目的？——教学目标 如何达到目的？——教学方法 目的达到没有？——教学评价 3．教学设计的作用： 是实施课堂教学的工作规划。 是保证教学质量的工作基础。 成功的课堂教学来自成功的教学设计。 4．职业教育中教学设计的特点与难点 专业差异：工程类、财经类、人文类、 · · · · · · 学科差异：专业基础课、专业技能课、文化基础课、· · · · · · 地域差异：同一产业，不同地域内涵不同。 学生差异：基础、目的、目标不同。 二、教学目标确定 1．概念： 教学目标是教学活动的预期结果，是教学活动所应达到的标准、要求的规定和设想。 教学目标是确定教学内容和设计教学过程的依据，是教学活动总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的最终归宿。准确且注重实效的课堂教学目标是确保教学质量的关键。 2．教学目标确定的依据 ①宏观依据： 党的教育方针政策。 如：职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就