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中学拥有自主权 学生压力小 学校有特色 高中学段的总成绩 + 全国SAT/ACT统考成绩 + 推荐信 高中学段的总成绩 + 全国SAT/ACT统考成绩 + 推荐信 美国基础教育对中国的启示 * * 二、课程设置——个性化、综合化、生活化 （一）课程结构——核心课程、选修课程 1、核心课程： 英语、数学 科学、历史 地理、外语 艺术、公民 2、选修课程 2、选修课程 选修课程份量重 Eg：圣地亚哥普莱士中学，必修课和选修课的比例是初中6:2，高中是5:3。 选修课程种类更加庞杂 AP课程（Advanced Placement）—大学先修课程 AP课程（Advanced Placement）—大学先修课程 顾及了学生个体水平差异 使高中学生提前接触大学课程 大学教育与中学教育的结合 节省高昂大学学费、缩短大学学时、跳级 （二）课程设置的特点 1、个别化 选修课程让学生选择的自由度很大 每位学生都有专属于自己的一份学习计划表 “顾问老师”/“咨询教师”/“辅导教师” (counselor) 中国高二的历史题 美国高中历史题 成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死？ 最远打到哪里？ 成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面分析。 2.综合化 这位蒙古