20世纪20年代中国西方史学课程建设研究--以留美学人为考察对象.pdf

第 28 卷第 1 期 温 州 大 学 学 报 ·社 会 科 学 版 2015 年 1 月 Vol 28, No 1 Journal of Wenzhou University · Social Sciences Jan, 2015 20 世纪 20 年代中国西方史学课程建设研究 —— 以留美学人为考察对象 张 洁 (温州大学人文学院，浙江温州 325035) 摘 要：伴随 20 世纪前期中国高等院校的发展、中国世界史课程的多样性与细化以及中国高等院校“史 学系”的诞生，到 20 世纪 20 年代，以北京大学为主要阵地，中国西方史学课程正式开设。留美学人通 过讲坛授课、翻译西方史著、编写教材等途径传播西方史学理论和方法，让西方史学成为中国史学的 重要内容，使中国史学与世界接轨，对中国西方史学课程的建设做出了重大的贡献。 关键词：20 世纪 20 年代；西方史学；留美学人；课程建设 中图分类号：K092 文献标志码：A 文章编号：1674-3555(2015)01-0019-12 DOI ：10.3875/j.issn.1674-3555.2015.01.004 本文的 PDF 文件可以从 xuebao.wzu.edu.cn 获得 留美学人，指 20 世纪前期 （1900 – 1949 年），通过各种途经到美国留学，完成学业以后，从 事历史教学与研究的学人群体。本文以留美学人胡适、何炳松、陈衡哲、余楠秋、蒋廷黻等为主 要对象，探讨他们对 “西方史学”课程所做的贡献，以念其筚路蓝缕之功。 一、中国西方史学课程产生的背景 所谓 “西方史学”，指的是以西方国家 （欧美国家）历史学自身为研究对象，探讨其发生与 发展，演变路径与规律及发展方向的课程。中国 “西方史学”课程的产生，有外因也有内因。就 外因言，是进入 20 世纪后，西方历史学科的繁荣与发展，诸多史学理论与思潮的产生，对中国 史学带来的强力冲击。就内因言，有中国高等院校的发展，世界史课程的细化与史学系的诞生。 （一）中国高等院校的发展 中国的高等院校的发展，当从京师大学堂说起。 1898 年刑部侍郎李端棻、御史王鹏运向光绪皇帝建议开办京师大学堂，5 月总理衙门上报由 梁启超草拟的 《京师大学堂章程》，提出以 “中西并重”， “以西学为学堂之一门，不以西学为 ① [1] 学堂全体” 为办学宗旨。学堂课程 “略依泰西、日本通行学校功课之种别，参以中学” 。6 月 光绪皇帝颁布 《定国是诏》，宣布变法，7 月 3 日派孙家鼎为管学大臣，创办京师大学堂，聘请美 国人丁韪良为总教席。1900 年 “庚子之变”，京师大学堂停办。1902 年 1 月，清政府任命张百 熙为管学大臣，负责京师大学堂恢复整顿工作 （同文馆也并入京师大学堂）。同年 8 月 15 日张百 收稿日期：2014-06-16 基金项目：浙江省教育厅科研项目 (Y201224818) 作者简介：张洁(1964- )，男，浙江武义人，副教授，研究方向：世界现代史，西方文化史，中国近现代留学史 ① 参见: 熊明安. 中国高等教育史[M]. 重庆: 重庆出版社, 1983: 309. 20