6～12岁儿童道德移情、助人行为倾向及其关系的研究.pdf

123 心理科学 ， （）： !$%’)$*’+$),-$, .//0.10 1234125 # ( !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 岁儿童道德移情、助人行为倾向及其关系的研究 !! # 岑国桢 王 丽 李胜男 （上海师范大学应用心理系，上海， ） （中国民航飞行学院飞行技术系，广汉， ） （青岛职业技术学院教育心理系，青岛， ） .//.60 7326/1 .77555 摘 要 以 名 岁儿童为被试、以情境故事为材料的测查表明：我国 岁儿童均能作出移情反应和 3.0 7!3. 7!3. 一般助人行为倾向反应，但 岁以上儿童的反应更为强烈和成熟；岁以上儿童才能在自己也有困难的冲突背景 2 2 下仍作出助人行为倾向的反应； 岁儿童的移情反应与其一般助人行为倾向反应有显著正相关关系；移情反 7!3. 应与冲突背景下的助人行为倾向反应的显著正相关 岁以上儿童才具有；个人、集体两类情境会影响他们的移情 2 反应；人身伤害、声誉损害、财物损坏三种情境会影响他们的助人行为倾向。 关键词：道德移情 一般助人行为倾向 冲突时助人行为倾向 引言 及的内容是个人和集体的财物损坏、人身伤害和声 誉损害。个体和集体的两种取向历来为发展、教育、 移情是人际交往中情感的相互作用，是对他人 社会心理学研究所关注，财物损坏、人声伤害、声誉 情绪的觉察而导致自己情绪唤起的一种情感体 损害也一直是我国道德心理研究领域的重要主 ［］ 验 3 。移情可以使一个人把自身投射到他人的心理 ［ ］ 题 8433 。我国儿童的道德移请、助人行为倾向及其 活动中去分享其情感，也可以受他人情感活动的引 关系在涉及这些内容时的反应特点是值得探究的。 ［］ 导而产生相应的体验. 。国外在近数十年才有较多 的对移情的心理学实证研究。我国自 世纪 年 # 方法 ./ 8/ ［］ ［］ ［］ ［］ 6 0 5 7 代始已有李辽 、邓逊 、史晓红 、王景英 等人 #$ 被试 联系道德心理的对移情的代表性研究。这些研究均 被试共 名儿童，整群随机取自上海市一所 3.0 针对人的一般性移情，测量工具大多是运用9:+即 普通