八年级数学上册导学设计.docVIP

1.1 图形的全等 学习重点： 全等图形的概念和特征，认识全等图形. 一、预习导航 1、请大家欣赏鸭子游泳图你们能发现其中的有趣现象吗？ 2、下面我们再来看一张动画图片，你又能发现它有什么特别之处？ 3、下我们再来观察两组几何图片，看看其中的几何图形是否有类似的特征？ 组几何图片中你们又发现什么 5、我们在生活中，书本中见到的几何图形有的形状、大小完全相同；有的形状相同，大小不相同；有的大小相同，形状不相同；有的都不相同。这节课我们来学习形状和大小相同的图形即全等图形 （1）你能说出生活中全等图形的例子吗？（2）观察下面两组图形，他们是不是全等图形？为什么？ 全等图形的性质：全等图形的形状、大小都相等。下面大家通过动手，探索解决下列问题： 三、自我总结，提出质疑： 通过今天的活动你有何收获呢？ 四、巩固拓展： 1．下列各组中是全等形的是（ ） A、两个周长相等的等腰三角形 B、两个面积相等的长方形 C、两个面积相等的直角三角形 D、两个周长相等的圆 2两个全等图形中可以不同的是（ ） A、位置 B、长度 C、角度 D、面积 3下列各组中可能不是全等形的是（ ） A、两条长度相等的线段 B、两个大小相等的角 C、两条长度相等的圆弧 D、两条互相垂直的直线全等三角形全等