微观经济学大纲54.doc-西安财经学院经济学院.docVIP

（课程代码：0100075） 《微观经济学》教学大纲（54） MICROECONOMICS 执 笔 人： 邢 方 编写人员： 张雪绸 审 核 人： 贾 彧 《微观经济学》教学大纲 [基本概况] 课程中文名称 微观经济学 课程英文名称 MICROECONOMICS 课程类别 学科共同课 适用专业 经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、统计学 先修课程 政治经济学 并修课程 高等数学 总学时 54 总学分 3 使用教材 高鸿业《西方经济学（部分）》，中国人民大学出版社，21世纪经济学系列教材参考书目 2－5部 1 梁小民，《西方经济学基础教程》北京大学出版社2003年； 2. 伍柏麟、尹伯成，《经济学基础教程》复旦大学出版社2003年； 3. 郭羽诞、陈必大，《新编现代西方经济学教程》上海财经大学出版社 其它可利用的 网络资源 课程概述 本课程是对西方发达资本主义国家二百多年市场经济发展规律的一般抽象和概括。它所涉及的原理、定律和理论，是对现代市场经济运行机制的系统反映和描述是致力于培养学生具有现代经济思维的一门专业基础课所以，着眼于培养提高学生的现代经济思维，服务于“实用性”的理论知识的普及性介绍，是我们开设西方经济学这门课程的目的和任务。 本课程作为一门专业基础理论课，侧重于有关基本概念、基本定律、基本理论的教学，使学生对市场经济运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有详尽的了解，并能运用一些基本的经济分析方法和工具，对有关理论和模型进行一些实证性的描述和分析，并最终明确西方经济学的核心内容是社会资源如何得以优化配置和充分利用这一问题。本课程属于课，采用平时和期 第一章 论 第二章 需求供给 6 第三章 效用论 第四章 生产论 第五章 成本论 第六章 市场 10 第七章 6 第八章 一般均衡论福利经济学 第九章 市场失灵和微观经济政策 总学时合计 [理论教学内容与要求] 第一章 导论 [教学目的] 通过微观经济学的学习，使学生掌握微观经济学的基本原理和分析方法，理解资源配置有效性的含义。对微观经济学中介绍的具体分析工具和方法，要求学生能够灵活应用。 [重点难点] 稀缺性及选择的含义；微观经济学的研究对象；实证经济学与规范经济学的区别。 [教学时数] 4 [教学内容] 第一节 经济学的产生 稀缺性 选择与资源配置 经济学的定义 第二节 微观经济学的研究对象及基本内容 一、微观经济学的研究对象 二、微观经济学的两个基本假设条件 （一）合乎理性人的假设条件 （二）完全信息的假设条件 三、微观经济学的基本内容 第三节 微观经济学的研究方法 实证分析法与规范分析法 其它分析法 （一）经济模型 （二）静态分析、比较静态分析和动态分析 （三）边际分析法与均衡分析法 第四节 经济学发展史 重商主义：经济学的早期阶段 古典经济学：经济学的形成时期 新古典经济学：微观经济学的形成与建立时期 当代经济学：宏观经济学的建立与发展 [练习题] 1．什么是稀缺性？ 2．微观经济学研究的对象是什么？研究微观经济学的基本假设条件是什么？ 3．实证分析法与规范分析法的区别。 第二章 需求和供给理论以及有关的基本概念 [教学目的] 通过本章的学习，要求学生重点掌握需求理论与价格的决定；掌握供给理论与价格如何调节经济；了解价格政策。 [重点难点] 需求与需求定理；供给与供给定理；需求弹性和供给弹性；均衡价格及其 变动；供求理论的应用。 [教学时数] 6 [教学内容] 第一节 需求理论 一、需求 （一）需求的含义 （二）影响需求的主要因素 （三）需求函数 二、需求表和需求曲线 （一）需求表 （二）需求曲线 三、需求量的变化与需求的变化 第二节 供给理论 一、供给 （一）供给的的含义 （二）影响供给的主要因素 （三）供给函数 二、供给表和供给曲线 （一）供给表 （二）供给曲线 三、供给量的变化与供给的变化 第三节 均衡价格的决定 一、均衡的含义 二、均衡价格的决定 三、均衡价格的变动 （一）需求的变动对均衡价格和均衡数量的影响 （二）供给的变动对均衡价格和均衡数量的影响 （三）需求的变动和供给的变动对均衡价格和均衡数量的影响 第四节 弹性理论 一、需求弹性的含义 二、需求弹性的计算 三、需求弹性的类型 四、影响需求弹性的因素 五、其他弹性 六、弹性的应用 [练习题] 1．什么是需求？影响需求的因素有哪些？ 2．需求量的变动与需求的变动有何不同？ 3．需求的价格弹性有哪些类型它们是根据什么划分的？ 4政府为什么要干预市场价格？干预市场价格会导致什么后果？ 消费者均衡的含义 消费者均衡