从教学管理到教学领导：促进幼儿园教师专业发展的应然选择.pdfVIP

维普资讯 2008年第 06期 学囊教育研奔 No．0ff．2嗍 (总第 162期) StudiesinPr=~,chooiEducation SerialNo．162 从教学管理到教学领导： 促进幼儿园教师专业发展的应然选择 陈 勇 李 森 ：tc (西南大学教育科学研究所，重庆 400715) [摘 要] 传统教学管理在一定程度上制约了幼儿园教师的专业发展，而教学领导却对教师的专 业发展具有现实意义，它赋予了教师专业发展的 自主权，可以激发教师专业发展的内驱力，给教师专业 发展提供条件和保障。促进幼儿园教师专业发展 ，应实现从传统教学管理到教学领导的转变，包括转变 观念和提高教学领导力、建立学习型组织、提供专业支持、给予政策和制度上的保障。 [关键词] 教学管理；教学领导；幼儿园教师专业