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探讨儿童家具中装饰色彩的运用 　　摘 要：我国儿童家具起步相对较晚，但是发展迅速，在儿童家具越来越多的今天。我们更应该考虑儿童家具是否切实的满足了儿童需求，为儿童创造了健康、安全的生活环境。在装饰色彩上儿童家具应该注意更加细分化、专业化。从儿童的性格、性别、地域、年龄等方面把家具装饰色彩进行了分类，将装饰色彩与人性化充分的结合。 　　关键词：装饰色彩 儿童家具 细分化 人性化 　　随着科技的发展，精神文明的不断提高，对物质的追究不再停留在表面功能的满足，人们对家具的内在精神和外在审美也有更深层的心理需要，对于家具的需求也更加细化，而儿童家具作为家具市场的后起之秀，在近年来博得人们更多的关注，在中国，孩子在大多数家庭都处于中心地位，尤其在计划生育实施之后，独生子女家庭占据社会大多数，到后期，更是出现了一家八位家长供应一个小孩，所以，儿童的需求不仅全家关注的焦点也是社会关注的重心；不仅如此儿童的生活学习环境关系着儿童是否健康舒服，也影响着儿童自身成长中的心理与性格塑造；儿童家具装饰色彩通过影响儿童心理的同时，也潜在的影响着儿童日常生活的行为和表现。所以儿童家具不仅仅是要从视觉美得角度来看待，更应该符合儿童心理需求和心理发展特点。 　　一、儿童对不同色彩的心理反应 　　色彩是人们接触外界反馈到心理的最直观感受，它对人们心理反应有最直接的冲击，色彩的千变万化给人们带来的心理感受也是不同的，例如膨胀和收缩，高低、远近、压抑和愉快等等。同一个物体用同一个颜色给人们心里的带来的感觉就完全不同，例如，空调，如果空调是黑色挂在房间的墙上，会让人很有压抑和重力感，总是感觉不稳定。因为黑色的物体高于人们的身高时，就会使人心里不安，压抑及不稳定。不同的人群对色彩的心理感受也是不一样的。色彩心理受到职业、性别、年龄、地域等的影响。犹如老年人喜爱较稳重的暗色，是由于年龄的增长，阅历已经非常丰富，大脑中不再愿意接受更多的刺激和跳跃，所以在色彩上比较喜欢稳重的颜色。 　　色彩给儿童带来的影响会直接影响着儿童的健康成长。经研究发现，儿童对色彩有着很高的兴趣，2岁起就能够辨别基本颜色红、黄、蓝、绿。3-4岁的儿童已经能够识别色彩的色相以及明度，5岁以后的儿童就能够识别所有色相与大部分色彩明度了。心理学家曾经研究发现，儿童在随着年龄增长的过程中对色彩的喜爱倾向有暖色向冷色推移。在幼儿时期，他们更喜欢红色，橙黄色等，它能够刺激儿童的心理活动，是儿童兴奋。并能有效地提高儿童的创造力思维和敏感性。但是长期在这种颜色刺激下，儿童会产生神经紧张，没有安全感，甚至是暴力倾向。对于蓝色儿童表现出放松、安静的心态，但是长时间的呆在这种冷色调的环境当中，儿童容易产生出压抑，消极的心理。 　　儿童对色彩想象力极其丰富的，对色彩的心理反应也是非常直接的。例如：绿色可以让他们想到草原、花草等有着生机，健康的心理反应。黄色可以想到收获、鸡蛋、阳光等等有着光明和欢乐的心理反应。儿童的联想是丰富的，每个孩子对世界充满着好奇心，事物给他们的印象也是不同，所以对不同的色彩他们有着不同的看法与想象，给他们的心理反应也是不同的。 　　世界上的色彩都是互相搭配的存在的，没有单一的呈现出来的色彩，对于搭配自然、和谐的色彩是人们视觉上的享受，如果色彩搭配的混乱、跳跃会使人情绪不稳。如果儿童长期处于这种刺激的空间中，会让儿童焦躁不安，注意力无法集中，或者是呆板等等心理健康受到严重的影响。色彩对儿童的心理和行为上起到了非常重要的作用。在儿童还是通过感官来认识世界，视觉上的色彩效应对儿童心理健康起着积极和消极的作用。纯度较高的暖色能够促进儿童思维扩散，创造力会提高。如果在卧室或者是休息区域出现这样的色彩则会让儿童心理不安，注意力分散等等。同一种色彩的不同心理感受也是要根据不同的时间地点场合发挥着不同的作用有的是积极有的是消极。色彩对于儿童心理会产生多方便的影响，同一个色彩在不同时间或不同地点也会对儿童产生恰恰相反的影响。科学的在儿童家具中运用装饰色彩能够给儿童提供一个健康积极的环境。 　　二、装饰色彩在儿童家具上的人性化设计 　　儿童成长是非常迅速的，不论是在身体还是心理上变化都是很快的。所以在儿童家具需要根据儿童各个年龄段或者是性格、性别等详细的划分。 　　从活动空间分析。儿童家具的分类有主要上有三种，第一种是按照儿童在家庭中进行主要活动空间进行功能的分区，例如娱乐区、学习区、休闲区等。第二种是按照性别来分，第三种是按照不同年龄段来分。装饰色彩作为儿童家具外形的重要构成部分，会直接影响儿童对家具的视觉感受。 　　学习型家具。学习是儿童活动的主要部分之一。学习是需要安静且注意力高度集中的。色彩不宜亢奋，但也不能单调与呆板。一般来说课桌会用较浅的颜色，并且冷色居多，这种环境让儿童更容易冷静下