小学英语pep版六年级上册4_6单元教学设计.pptVIP

THANK YOU ! 2005.7 宝山壁画 宝山壁画是引人注目的昂贵文物。此壁画发现于阿鲁科尔沁旗东沙布乡境内。1994年列为“全国十大考古新发现”之一。宝山壁画中最引人注目的是《杨贵妃教鹦鹉图》。该画高0.7米、宽2.3米，用于笔重彩绘制，最突出的表现了 晚唐风格。唐代擅长绘贵妇仕女的大师周昉绘制了《杨贵妃教鹦鹉图》，不仅享誉中原，而且还影响全国各地。发现于阿旗宝山古墓里的这幅画，就是契丹人聘请中原画家按照周氏风格绘制的， 技法深得周氏画风的真传。在唐人真迹稀如星风的今天，能够从中完整了解唐代人物画的杰出成就，堪称美术史研究的辛事。这幅壁画现今保存在阿鲁科尔沁旗博物馆，历经千年，恍如新绘，是该馆的镇馆之宝。 欢迎大家观看！ 第二课时 教学目标： 1.能听、说、认读句型 Where does the rain come from? It comes from the clouds. 2.能运用所学句型在活动中进行交流 3.能理解Let’s talk. 通过对物质的几种形态变化的了解，培养学生的科学探究意识。 教学重、难点： 掌握句型：Where does the rain come from? It comes from the clouds. 以及对话的理解。?? 本课活动： 首先通过“What is missing”游戏复习巩固单词，最后一次可以把rain藏起来，自然的提出问题Where does the rain come from? ，再用循环图的方式呈现对话，学习对话，然后让学生进行雨的形成过程的复述。最后可以为学生拓展一些，如pork, beef, mutton, bread, book等的来源。 1. bread的图片 →flour的图片→ wheat的图片 2. book的图片 → paper的图片 → wood 的图片→tree的图片 Rain, rain, where does the rain come from? Clouds, clouds, It comes from the clouds. Cloud, cloud, where does the cloud come from? Vapour, vapour, It comes from the vapour. 第三课时 教学目标： 1、能够阅读、理解短文。 2、能回答有关短文内容的问题，并能写出问题的答句。 教学重、难点： 阅读理解文章water cycle ，并能依照图片或范文进行仿写和填空 本课活动： 通过闯关的形式进行分段阅读，了解小水珠的奇妙旅行。可以通过选择题、填空题、和图解进行阅读理解。 第四课时 教学目标： 1、能够听、说、读、写单词seed, soil, sprout, plant 2、能够基本听懂或看懂Story time 中的故事。 教学重点： 能听、说、读、写四个新单词。 教学难点： 单词sprout中 [au]的发音。了解种花的过程。 本课活动： 课前老师准备一盆植物，放到盒子里，通过猜词方式进行plant一词的教学，然后利用所学句型：Where does the plant come from? It comes from…. 进行单词sprout, seed的教学。 在单词拼写活动中，可以进行“步步为赢”游戏，看看谁在最快的时间内猜猜教师说的是什么单词。Eg: A is in the middle, the first letter is p, after it is l, the last letter is t, on the left is n . S: It’s plant.锻炼学生的单词拼写能力。 第五课时 教学目标： 1.能听、说、认读句型 How do you do that? What should you do then? 2.能运用所学句型在活动中进行交流。 3.学习归纳如何描述说明事物的过程“First, then, next, and 或者first, second, third, 等等” 教学重、难点： 掌握句型：How do you do that? What should you do then? 及种花的步骤的描述。 本课活动： 可以将种花或植树的分步图片打乱顺序，让学生进行排序，并复述其步骤，以理解巩固所学句型。 另外