关于依法治区工作开展情况的自查报告(一、依法治区工作目标任务落实情况).docVIP

关于依法治区工作开展情况的自查报告(一、依法治区工作目标任务落实情况).doc

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关于依法治区工作开展情况的自查报告(一、依法治区工作目标任务落实情况).doc

关于依法治区工作开展情况的自查报告(一、依法治区工作目标任务落实情况) 区依法治区办: 我镇在区委、区政府的领导下,坚持以依法行政为核心,以领导干部带头学法用法为关键,以普法教育为基础,全面深入推进依法治区各项工作,成绩明显。现对照《XX市XX区依法治区工作2015年目标考核》任务,将我镇依法治区工作自查情况报告如下: 一、依法治区工作目标任务落实情况: (一)共性目标100分,自查得分100分,具体采取了以下措施 1.健全党委(党组)会、部门办公会会前学法制度;党委(党组)、中心组年内至少进行4次法治专题集中学习。8分,自查得分9.6分,具体采取了以下措施: 落实了相关工作制度,形成了一级抓一级、层层抓落实的工作链条。把普法依法治理列入党委政府综合目标管理考评项目之一,列入精神文明创建和社会治安综合治理考评范围,对各部门的普法依法治理工作进行量化考评,进一步完善了考核奖励机制,开展了会前学法制度。 2.全面落实党委(党组)成员年终述职述廉述法工作,完善领导干部法治档案。4分,自查得分4.8分,具体采取了以下措施: 为了加大普法力度,提高干部群众法制意识,我镇充分利用广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、专题学习等形式开展了法律宣传,向全镇人民宣传、普及所执行的法律,强化了普法,增强了全民的法制意识。镇党委、政府坚持每周的政治学习及镇、村、组两级干部大会,组织干部学习,镇党委中心组进行12次法治专题集中学习,中心组成员结合年终述职专题汇报1次学法用法守法.对领导干部学法、守法、用法建立了法治档案。 3.本单位未发生违纪案件和渎职、贪污、受贿等职务犯罪案件。8分,自查得分9.6分,具体采取了以下措施: 全年领导干部未发生违法违纪行为。 4.建立完善重大决策法律咨询、法律支持、合法性审查、决策评估、决策失误追责纠错机制,区、乡镇(街道)政府及各行政执法部门全面落实法律顾问制度,聘请法律顾问。在作出重大决策、出台重要政策前,认真咨询法律顾问,并征求意见建议。6分,自查得分7.2分,具体采取了以下措施: 我镇按照上级要求建立了重大决策法律咨询、法律支持、合法性审查、决策评估、决策失误追责纠错制度及法律顾问制度,聘请了小河口法律服务所的人员为法律顾问,签订了协议,发了聘书,在作出重大决策和出台重要政策等方面发挥好法律顾问的重要作用。 5.深入推进党务公开,除涉及党和国家秘密或依照有关规定等不宜公开事项外,其他事务通过多种方式公开。推进行政许可项目目录管理,确定并对外公布区行政许可项目目录和承办部门。4分,自查得分4.8分,具体采取了以下措施: 全面推进党务、政务公开,涉及党和国家秘密或依照有关规定等不宜在公开栏公开的事项,通过镇村干部大会及社员代表大会进行公示。推进行政许可项目目录管理,并将行政许可项目列成依法行政权力清单制作成墙报上墙对外公示行政许可项目目录和承办部门,使权利在阳光下运行。 6.“法律七进”有计划、有举措、有总结,台账完善。对“法律七进”逐个完善和落实实施意见和工作方案,对“进什么、怎么进、谁来进”三个关键点作出明确规范。10分,自查得分12分,具体采取了以下措施: 根据《XX市XX区“法律七进”工作实施方案》的要求,小河口镇高度重视,结合实际,制定了《小河口镇“法律七进”活动实施方案》,以机关、社区、乡村、学校、企业为重点开展“法律七进”活动。一是法律进机关。党委、政府中心学习小组坚持把学习法律知识作为一个重要内容,每年集体学法在两次以上,学法有记录、有笔记、有体会。结合工作实际,镇领导带头查找在学习贯彻执行国家法律法规方面存在的问题和不足,并提出整改措施,积极改进。牢固树立了依法行政、依法治统的观念。我镇充分运用广播、简报、宣传栏等宣传阵地,进一步加强机关干部学法阵地建设,完善机关法制学习制度,搭建资料信息平台,为机关干部学法提供条件,教育引导广大干部不断推进依法行政,切实保障群众的切身利益。并定期举行干部职工学法用法培训。4月17日上午,在小河口镇举办的“坚持科学发展观,从提高执政能力、构建和谐社会的高度,正确认识依法治区方略理论指导下的法治实践”的“普法课堂”干部法律知识培训班上,全镇镇村干部共计80 余人参加了法制讲座。针对农民最关心的土地管理、道路建设、生活保障等热点问题,我镇组织司法、土地、民政等相关部门,分别以宣传日和专题法制宣传等形式,有针对性地加强有关法律法规的宣传教育,解答法律咨询,收到良好效果。发放宣传资料1200余份。三是法律进学校。配强法制副校长,并充分利用现场说法、图片展览、法制讲座等形式,积极宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与学生学习生活相关的法律法规,寓教于乐,全面提高青少年学法的兴趣,增强守法意识,促进青少年身心健康发展。2015年6月26日

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