硬笔书法教材研究.docVIP

[摘要]中国的汉字由点画线条为基础构成，这种构成以现代社会中硬笔书法表现得更为实用些，庞中华、席殊等人无疑为硬笔书法的教学作了领军人物的作用，在这种作用之下反思他们的教材，也有许多的不足和缺失，如果弥补了这些缺失，必将产生一个较为完整书法教学体系。 [关键词]硬笔书法? 教学体系? 教材? 理论? 实训 中国汉字的构成以点画线条为基础，这种点画的线条自古以来就有以毛笔书写并逐渐走向美化的趋势。及至近代和现代，又出现不以软毛为接触纸的工具，即以硬笔为媒介出现的书写工具。以往在传统的书法概念中，似乎毛笔书法表现得更有历史，而硬笔书法则是近几十年来才发展起来的事情，在这短短的时间里，硬笔书法却迅速发展和繁荣。随着硬笔书写工具的扩展，钢笔、圆珠笔、铅笔、签字笔甚至粉笔，都成为硬笔书写的工具。使用硬笔书写文字这种技能满足了人们在现代社会生活中随时随地写字的需要，这样，硬笔书法现已成为日常生活的主要书写方法之一。于是，写得一手好字，成为不少国人的梦想。中国人对中国汉字有一种不可分割的民族情结，无论时代怎样发展，无论书写的工具如何先进，无论组成文字的结构与方式如何改进，始终离不开“书写”这个最根本的操作。正是由于这种原因，近几十年来，研究探索硬笔书法教学及练习的方法层出不穷，呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。其中近十多年来比较突出及影响大的有庞中华、曹长远、席殊、田英章等硬笔书法教育工作者，他们都