让学生在集体中成长.docVIP

让学生在集体中成长 有这样一句话说得好：“一个好的班风能带动整个学校的学风。”是的，作为一名班主任，我最大的愿望就是让我的每一个孩子都能全面发展，形成良好的行为习惯。我立志当好他们的引路人，不让每一个孩子输在成长的起跑线上，因为他们都还是稚嫩的“花朵”，需要阳光和雨露的润泽，所以我愿用我的“爱心”来浇灌她们，使她们幸福、快乐、健康的成长。 　　 一、健康向上的班风导引我们前进 　　 俗话说“国有国法，家有家规”。一个班级要形成良好的班风，必须有完善的管理制度。而一个班的好坏，在很大程度上讲是跟班干部的带头作用分不开的。班干部首先应是同学们的表率，其次，他应在学生中有一定的威信，并且有能力组织同学们开展各项班级活动，充当班主任老师的得力助手。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、课间开展有益活动、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批