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学会尊重他人主题班会教案 班会目的： 　　1.让学生认识到每个人都需要被人欣赏、赞美和尊重；善于欣赏、赞 美和尊重别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。 　　2.帮助学生认识到欣赏、赞美尊重人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何欣赏、赞美和尊重别人，进一步增进同学之间的友谊和师生之间的感情。 　　班会活动的重难点： 　　重点：加深学生对“尊重”的了解和认识，明白它的重要性。 　　难点：在学习生活中学会如何尊重他人才能赢得他人的尊重，学会妥善解决各种摩擦和矛盾。 　　活动准备：教师制作课件 　　活动形式：课件展示 情景再现，讨论交流 　　活动程序： 　　一、引入课题，解释什么是尊重 　　尊重指敬重，重视。人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重，尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重他人是一种文明的社交方式，是顺利建立良好关系的基石。 　　二、如何巧妙的尊重他人 　　1.商人变富翁的故事 　　一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。” 　　一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。” 　　没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想像，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量 ! 尊重别人，就是尊重自己！ 　　启示：简单的一句话，使一个人找回了自信，这就是尊重的力量 　　2. 女王敲门 　　阿尔倍托和妻子维多利亚女王感情和谐，仍是也有不愉快的时候，原因就在于妻子是女王的缘故。 　　有一天晚上，皇宫举行盛大宴会，女王忙于接见贵族王公，却把他的丈夫冷落在一边。阿尔倍托很是生气，就悄悄回到卧室去了。不久，有人敲门，阿尔倍托很冷静地问:“谁？”敲门的人昂然答道：“我是女王。” 　　门没有开，房间里没有一点动静。女王离开了，但她走了一半，又回过头，再去敲门。阿尔倍托又问：“谁？”女王和气地说：“维多利亚。” 　　可是门依然紧闭。维多利亚气极了，想不到以英国女工之尊，竟然还敲不开一扇门。她带着愤愤的心情走开了，可走了一半，想想还是要回去，于是又重新敲门。阿尔倍托仍然冷静地问：“谁？”女王委婉温和地说：“你的妻子。” 　　这一次，门开了。 　　启示：即使面对最亲近的人，也同样需要尊重。 　　三、做照镜子游戏，讨论在这个游戏中你明白了什么？ 　　在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对自己的态度，就像照镜子一样…… 　　四、在以下生活场景中是否发生了尊重别人，和别人不尊重自己的地方，请你当法官。 　　（1）要考试了，我的钢笔不见了，阿珂不在，我拿他的用一下（） 　　（2）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( √ ) 　　（3）手中有废纸或其他垃圾随手丢在教室或学校操场的地板上，反正没有人看见（） 　　（4）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √ ) 　　（5）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（） 　　（6）别人不小心踩到你的脚，你马上说“混蛋，放学找人收拾你”（） 　　（7）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ ) 　　（8）前面是咱们张老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给她打招呼（） 　　（9）这分会计试卷看不懂，拿小雪的来抄抄吧。（） 　　（10）吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面（ ） 　　（11）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（） 　　五、请你用手中的笔，勾勒出你在生活中尊重或被尊重的场景。 　　六、独家小窍门：讨论交流如何尊重他人 　　a：在态度上尊重别人。比如老师讲课、同学发言、他人谈话时，我们要注意听。 　　b:我们还要在礼仪上尊重别人。如果小学生蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师同学的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地，与老师，长辈交谈时，不翘二郎腿 　　c：收视也