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学校课外活动方案 当今的许多中小学生，严重缺乏感恩意识，连最起码的父母的养育之恩，老师的教育之恩都不懂得感激。中华民族文明五千年，感恩、行孝是我们中华民族文明史乃至全人类各民族文明史共具有的最广泛的人文教育基础。XX市《中小学生守则》增加了“学会感恩”等条款，填补了以往教育内容的一个空白。　　 不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，爱祖国得先让孩子们爱集体、爱自己身边的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖国之恩，才不至于负大义。如果连自己的父母都不爱，又怎么可能将来爱事业、爱国家？谈“感恩教育”绝非追赶时髦，只为是我们这一代教育者该深思的问题而已。　　 作为我校九年四段式德育分层递进、培养学生责任意识的一个重要抓手，我校本学期的课外实践活动以“学会感恩、懂得孝顺”为本次活动的主线。 　　一、 活动主题：五湖之汀看甪直，孝感动天二十四　　二、 活动目的　　1、了解甪直文化古镇的历史、人文、古迹　　2、“孝”是中华民族优良的传统美德。而当前中学生“亲情”、“感恩”意识缺乏。为了让学生在活动中感悟什么为“孝”，如何感悟“亲情”、学会“感恩”。　　3、让学生感悟孝道，学会感恩， 　　三、 活动方案　　第一阶段：宣传准备阶段（第9～10周）　　1、各班级通过网络、书籍查找资料，了解甪直古镇的人文古迹、历史；语文组教师通过语文课，为学生介绍甪直古镇的著名文人、作品　　2、了解二十四孝，以故事的形式讲二十四孝的故事　　3、搜集古今有关“孝德”的人物和故事（尤其是学生身边的优秀榜样）　　4、设计问卷对学生和家长进行调查，通过调查，了解学生“孝”的现状　　第二阶段：活动实施阶段（第11～12周）　　1、参观甪直古镇，亲身感受古镇的历史文化、实地了解人文古迹等　　2、参观张陵公园内的《二十四孝故事》展览馆　　3、在校园网站开设师生论坛： 　　1） 讲“孝道”是否过时？　　2）“孝道”的现实意义是什么？　　4、各班召开《孝敬父母》主题班会　　1）通过介绍自己名字的含义，讲父母对自己的期待　　2）父母的艰辛和爱自己的真实故事　　3）“为什么要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自己孝敬父母了吗？”　　4、 给自己的父母写一封信，题目自定。　　5、 收集古今有关“孝”的故事，汇编成册编成校本教材，　　6、“父母在我心中”征文比赛；　　第三阶段：总结表彰阶段（第14周）　　1、学校有关部门对此次主题活动过程中表现出色的个人和班级进行表彰；　　2、在以上活动的基础上，收集各方反馈，进行全面总结，使“懂得感恩，懂得孝敬” 教育成为我校创建九年四段式德育分层递进、培养学生责任意识的一个重要抓手。　　附问卷内容：（学生与家长）　　1、对父母讲话态度恭敬，语气亲切；　　2、听从父母的教导和正确的意见；　　3、上学时要和父母说再见，放学回家要告诉父母我回来了；　　4、平时出入家庭要和父母打招呼，告诉父母地点、时间免得亲人挂念；　　5、吃饭时要等父母一起吃，好菜要先让父母吃，为父母盛饭；　　6、父母下班要为父母倒茶，让父母休息； 　　7、记住父母的生日，到时向父母表示祝贺，并做一件让他们高兴的事；　　8、父母不舒服要主动问候，生病时要为他们端水送饭；　　9、不向父母提过高的要求；　　10、自己能做的事自己做，并尽力帮助父母做些力所能及的家务活。 为认真贯彻区委、区政府关于春节期间举办群众活动的要求，塑造和谐文明段庄的新形象，营造欢乐喜庆的节日氛围。坚持立足社区，面向群众，在提高群众的参与度，扩大活动的覆盖面上下功夫，在增强活动的思想性和互动性上见成效，积极创新活动形式，让广大社区居民成为活动的主角，真正使广大社区居民在活动中提高自身素质，在活动中增强党群之间、邻里之间的感情，为建设和谐社区、文明社区奠定基础。 　　一、活动形式和时间 　　在人民广场附广场设立主会场，同时在街道机关、矿东社区、矿山社区、城西社区、榴园社区、兴南社区、纺西社区、法苑社区设立分会场。 　　1、主会场以“弘扬先进文化、共建和谐社区”为主题，内容包括“百幅对联贺新春”、“有奖知识竞猜”、居民才艺表演展示会以及社区书画爱好者现场写春联等。体现社区群众欢欢喜喜过大年的和谐氛围。 　　2、街道机关分会场举行“游艺会”、“春节团拜联欢会”、“文明家庭新春座谈会”等。 　　3、城西社区分会场举办“大型饺子宴”，内容包括近百名社区群众齐动手包饺子，共迎新春。 　　4、矿山社区举行社区游艺会，包括套圈、猜谜、抢椅子、托球跑、投篮、踢毽子、夹弹子等。 　　5、矿东社区举行群众卡拉ok比赛和社区群众书画展，联合企业和辖区未成年人为社区非公企业和困难群众送春联。 　　6、兴南社区举行群众和未成年人书画展，老少同乐为社区居民送春联。 　　7、纺西社区举行居民联欢会。 　　8、法苑社区举行烙馍比赛