小学“防治环境污染”主题班会教案.docVIP

小学“防治环境污染”主题班会教案 教学目标 　　1、了解“环境污染”的基本内容，使学生认识环境污染的危害。 　　2、使学生知道保护环境是我们的权利与义务，用法律来维护我们的环境。 　　3、增强法制观念，落实环保行动。 　　教学重点 　　了解“环境污染”的基本内容，使学生认识环境污染的危害。 　　教学准备 　　课件 　　教学过程 　　一、激趣引题 　　1、同学们，老师先带领你们看一看我们身边的环境。（出示课件） 　　2、看到这些图片，你知道这是什么现象吗？ 　　生：这些图片反映的是环境污染的现象。 　　二、学文明理 　　（一）1、环境污染有很多种，请同学们再看图片？ 　　师：这是什么污染？ 　　生：这是大气污染。 　　师：你们知道大气污染有哪些危害吗？ 　　生1：大气污染产生了温室效应，使全球气候变暖，南极冰川融化，水位上涨。 　　生2：大气污染还使空气中的二氧化硫增多，产生酸雨，酸雨降临，树木受损，植物受影响，还会腐蚀文物。（金字塔、北京卢沟桥都受过腐蚀。） 　　生3：大气污染产生了酸雨，瑞典的9万多个湖泊中，已有2万多个遭到酸雨的危害，4千多个成为无鱼湖。 　　生4：大气污染使臭氧层遭到破坏，地球没有了保护伞，紫外线增加，使人类产生皮肤病变，并增加白内障的发生机会。 　　生5：城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升。…… 　　2、师：通过这几位同学的介绍，我们了解到了大气污染的危害性和严重性。你们还知道别的污染现象吗？ 　　生：老师，我还知道水污染。 　　师：水体受到了污染，会有哪些危害呢？ 　　生1：水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康。 　　生2：农业使用污水，使作物减产，品质降低，甚至使人畜受害，大片农田遭受污染，降低土壤质量。 　　生3：水污染引起水生物死亡或变异。 　　生4：水污染会引起胎儿早产或畸形。…… 　　师：水污染真的让人触目惊心呀！ 　　3、师：触目惊心的还不只这些，下面我们再来看一个短片。看一看它是什么污染？ 　　生：这是噪音污染。 　　师：噪音污染的危害性也很大，谁来说一说。 　　师：噪音真是一把杀人锏。 　　师：你认为我们能为保护环境做些什么？ 　　比如，不随地吐痰，不乱扔垃圾，拒绝食用野生生物，并能主动具保，积极参加植树活动，爱护绿地、花草树木，节约用水，积极开展环保宣传活动等等。老师这有一个小短片，是咱们学校师生共同清除小广告。 　　三、交流激情 　　师：为保护环境要做的事很多，不胜枚举。应该从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。我们来看一看平时我们同学是怎么做的呢？ 　　生表演小品。（学生交流谁做得对，评价自己平时的言行。） 　　下面的说法对吗？请用事例说明理由。 　　1、同学说：“环境好不好，与我们有什么关系，我们想做什么，就做什么。” 　　（这种说法不对，我们每天每人向地上扔一片纸，那么全中国十三亿人口，一天就有多少纸张在地上，我们中国的大地上可真是废纸大地了。而且每个公民都应该时刻牢记环境保护的重要性，并用自己的实际行动履行保护环境的义务。） 　　2、企业工厂可以随便排放污水。 　　（这种说法不对，企业随意排放污水，会严重影响环境和人们健康，严格按法律规定，达标排放，并进行污水处理，进行二次利用。谁开发谁保护。） 　　四、小结 　　环境质量好坏与千家万户的切身利益息息相关，尤其是日益恶化的环境污染直接威胁着每个人的生命健康；保护环境既是公民的权利又是公民的义务。每个公民都自觉地保护环境，这是解决环境问题的根本保证。同学们，我们要做依法保护我们的家园。目标：1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。 　　2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。 　　3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。 　　重点：1. 能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。 　　难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。 　　教学过程： 　　一、导入 　　 师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。 　　二、从整体感知道德规范 　　 师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大举措前，什么应放在首位呢？（ 生：公民道德规范。） 　　 师：是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的内容是什么？ 　　 生：（回答）（不完全的教师举出相