小学五年级《安全自护我能行》主题班会教案.docVIP

小学五年级《安全自护我能行》主题班会教案.doc

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小学五年级《安全自护我能行》主题班会教案 一、队会内容:   学习一些校园、家居、交通安全、消防安全等知识。   二、队会目标:   1、让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。   2、提高学生的预防、自护和自救能力,树立安全意识,提高学生的综合素质。   三、活动过程:   (一)队会开始仪式   1、(中队长跑至讲台前)立正。   2、(中队长在讲台前):全体起立、立正,稍息。各小队汇报人数。   报数:1、2、3、……   3、(第一小队小队长)立正!跑至中队长前(敬礼):报告中队长。    4、中队长:接受你的报告!(敬礼)   5、(小队长跑回原位):稍息!   6、(第二小队小队长):立正!跑至中队长前(敬礼)   接下来几个小队均如此!   7、(中队长向全中队)立正!(跑步至辅导员面前,敬礼):报告辅导员老师,本中队应到54人,实到54人,今天我们在此举行《安全自护我能行》主题的中队活动,准备完毕,请您批准我们的活动,并邀请您一同参加。   辅导员:接受你的报告,批准你们的活动,感谢你们邀请我观摩此次活动。并预祝你们的活动取得圆满成功!   (中队长回讲台前)   8、中队长:全体立正,出旗。(播出旗曲,全体队员敬礼)   9、中队长:唱《中国少年先锋队队歌》。(播歌曲。)全体请坐!   10、中队长:现在我宣布:郭村中心小学五(3)中队“安全自护我能行”主题队会活动现在开始,下面有请主持人。   (二)活动过程:   男:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。   女:但是,在我们的生活和学习中,仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。   男:据了解,我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。(多媒体2)   女:1.6万啊,(全)多么触目惊心的数字。   男:2000年,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人。   女:也就是说每天有一个班的学生在“消失”。(全)太可怕了。   男:是的, 同学们,你们是祖国的花朵,是祖国的未来,我们一定要懂得珍爱自己和他人的生命。因为生命不可以重来。请听《生命没有彩排》。(多媒体3)(链接mp3)   女:同学们,你们的安全倍受家人、老师的关注。“下课不要拥挤,不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。(多媒体出示:校园安全4)可学校是安全的避风港吗?请看案例。(多媒体出示案例5)   女:安全隐患在我们的身边如影相随,请看图片。(多媒体6-12)   男:同学们看了以上图片有什么想法呢?   (逐个回答)   女:校园踩踏事故对同学们的伤害也是不容小视的。请看视频(播放视频)(多媒体13)   男:多么惨痛的教训啊!花朵一样的生命竟然在校园里消失了。那么在校园里我们应该注意哪些安全问题呢?请看。(多媒体14)   女:请欣赏杨润泽、许宸浩等几位同学带来的《校园安全最重要》(多媒体15)   (二)用电安全   女:(多媒体16)随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。   男:电是看不见的东西,稍不留神就会发生事故。不信,你看下面的情景剧(情景剧表演:湿布擦电器;空手捡电线;手拉触电者)   女:听听吉正慧和陆婧凤带来的用电安全歌告诉了我们哪些知识。(多媒体17)   男:听了用电安全歌,同学们有什么收获呢?(多媒体18)    (逐个朗读:用电安全小常识:    1、认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。    2、不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。    3、电器使用完毕后应拔掉电源插头。    4、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。    5、发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。)   (三)交通安全   女:严李,你每天放学后怎么回家啊?(多媒体19)   男:我天天骑车啊,怎么啦?   女:你到年龄了吗?   男:什么年龄啊。   女:国家有规定,不满十二周岁,不可以骑车的。   男:啊,是吗,看来我以后要步行到校和回家啦。   女:路上一定要注意安全奥,不要像他们那样。   (情景剧表演:路上踢足球;)   男:看来一定要有交通安全的意识啊。   女:可不是吗,稍不留神,就会发生无法挽回的结果。让我们来看看下列图片吧。   (多媒体20-24)   男:看了以上的图片,同学们马路安全的重要性了吧?是啊,生命不是儿戏,我们不能掉以轻心,一定要时时刻刻提醒自己哪些事不能做。请看图片。(多媒体25-32)   女:请听相声《交通法规 人人遵守》。(多媒体33)   

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