小学班主任新学期致家长的一封信.docVIP

小学班主任新学期致家长的一封信 　　即将牵手的五（5）班家长与孩子们： 　　见信好！ 　　我叫**，将是五（5）班的语文老师兼班主任。这两天我在读、背我们五（5）班学生的名单，在看孩子们的信息采样表，浏览四年级时我们五（5）班的班级主页，希望通过这些途径先提前了解起班级，了解起孩子。 　　每接手一个新的班级，其实我最不愿意做的事情，是向以前的老师打听，了解情况。新的班级，新的孩子在我的眼里都是洁净的白纸，我想通过我的发现去看到他们的白纸变成了多彩多姿的美丽图案。而不是一开始还没与孩子相处，就预先看到孩子的白纸上已经有灰暗的色彩。以往每中途接手一个新的班级，我都会对孩子们说： “邱老师不会向其他老师打听你们过去怎么样，不会用定势的眼光将你们框在以往的等第里。邱老师不会介意你的过去，只会看中你现在的每一天，与你的明天。过去你也许学习不太好，你也许习惯不够好，但没关系，因为在邱老师眼里，你们都是全新的！拿出全新的学习态度，做一个全新的自己。让自己能对自己刮目相看，让家长与以前的老师能对你刮目相看，让现在的老师欣赏你！”开学在即，你们面对的也将是全新的老师，我们师生所有的一切都是全新的开始，请对自己有信心，请暗示自己，请相信自己五年级在学习和守纪上会更加进步。 　　为了让你们对我这位新的班主任有更多的了解，我想简单的介绍一下自己： 　　我97年在盐城参加工作，带过一轮循环至五年级，那是我参加工作的前五年，因为生宝贝，六年级未能接着带，但六年级毕业会考时，我的第一届学生在全县12项指标评比中，有11项都获得第一名。此后我一直在四，五两个年级任教。2009年应聘加入星港学校，因为儿子刚好上一年级，所以从一年级开始带班级，至今刚好两年整。期间2010年我被评为苏州工业园区教学能手。 　　我自己是位怎样的老师，我觉得一句话足以表达：我是一位对孩子有满满的爱的老师！ 　　多少年来，我心灵最深处是想这样带着孩子们：孩子可以没有高分，但不可以没有灵性；可以没有优秀，但决不能没有欢笑；可以没有天才，但决不能没有童心…… 　　对孩子的爱表现在：我决不拖堂，保证课间还给孩子；我的作业尽量不多，给孩子轻松，让孩子不厌上作业；我重视孩子们技能课的学习，最希望孩子们除了语、数、英外能全面发展。 　　我课堂要求很严，严格要求每位孩子是课堂的主人，脑筋积极动起来，小手高高举起来；我的目光总会盯着学习较困难的孩子，将更多的发言机会留给他们，期望他们每节课都能有进步；我严格要求孩子们课堂上学会倾听，倾听老师的讲话，倾听同学们的发言。我的课堂禁止有做小动作的行为，而且我会想方设法让孩子们课堂上都能渐渐坐端正，手不乱摸，注意力全部被老师吸过来。因为我坚信不疑，课堂抓得牢，学习就能事半功倍！ 　　我从不吝啬我的表扬和鼓励，总给孩子们打气，将信心、自信注入到孩子们心中。 　　我决不允许任何同学有作业偷懒的行为！作业是课堂学习的一个延续复习巩固，所以接下来每天的有限定时作业，孩子一定要保质保量的完成！ 　　我会一直用欣赏的目光看待五（5）班的孩子。我知道每个班级都会有一批优秀、出色、学习态度好、作文潜力大的孩子，我将会很欣赏他们，也为家长拥有这样的孩子感到高兴。 　　当然每个班级也都会有好多孩子自信不够，勇气缺乏！孩子们不敢推荐自己、展示自己。现在与未来的社会，有勇气，有自信的人会为自己赢得更多成功的机会。所以在学校，在课堂，我会努力地帮您孩子添自信，增勇气。课后，家长也要配合，利用各种机会锻炼孩子。 　　邱老师是位很温和的老师，不喜欢批评人，更不喜欢凶神恶煞地对待学生，总希望我的如沐春风会将孩子感化。如果有个别孩子，老师的如沐春风实在感化不了时，我会请家长配合，共同探讨怎样能让宝贝静下心来，认真学习，严格遵守纪律，这是后话了！那时候请您配合我，因为邱老师是真心地想帮助孩子，想带好我们的五（5），想提高孩子的成绩和守纪习惯。 　　下面与贵家长交流这三句话：“端正的态度”、“动脑筋的习惯”、“与书交友”。这三句话也将是开学第一节课我会送给孩子们的“见面礼”。孩子们如果能做到这三点，我相信孩子的语文能力一定会有很大的飞跃！ 　　先说“端正的态度”。我本人一直以来的观点：端正的学习态度，首先表现在字迹、作业上。字迹工整，作业认真，就能说明孩子写作业的态度是端正的！您同意吗？课后您有空时，请经常看看，您孩子的作业字迹是否工整，作业是否认真。我不要求孩子的字有多漂亮，但我一定要求孩子们的字迹是工整、认真的，要能从孩子作业的字里行间，看到他对待作业的态度是认真、端正的！ 　　端正的字迹，在学校我会严格要求和积极鼓励。课后也请家长能督促孩子字写端正、认真对待每一次作业，好吗？ 　　“动脑筋的习惯”，是学好任何功课的关键！学习语文更要动脑筋。语文中较难的“阅读短文”需要动脑筋，简单的“组词”、