综合英语课程教学团队建设实践探索——以海南大学外国语学院为例.pdfVIP

第37卷 第3期 上海 理 工大学学报 (社会科学版) Vo1．37 NO．3 2015年 9月 JournalofUniversityofShanghaiforSciencenadTechnology Sept．2015 综合英语课程教学团队建设实践探索 — — 以海南大学外 国语学院为例 陈鸣芬，欧茹萍 (海南大学 外国语学院，海 口570228) 摘要：以海南大学外国语学院为例，从综合英语课程入手，紧紧围绕 “创新”二字，探讨教学团 队的构建模式和构建内涵，并从实践方面探索抓好课程教学团队建设的重要意义。该院教学团队 在师资队伍建设、课堂教学、实践教学和教学资源建设等四个方面进行了创新改革。通过对近三 届学生的TEM4成绩进行单因素组间方差分析，表明改革前后不同年级直接的成绩具有显著性 差异 (P0．05)，教学改革后学生的成绩显著提高。同时，对团队成员基于教学改革的实践也 展开相关研究并取得突破。 关键词：教学团队；教学模式；团队建设 中图分类号：H319 文献标志码：A 文章编号：1009—895X(2015)03—0265—05 DOI：10．13256／j．cnki．jusst．sse．2015．03．014 A PracticalResearch ofTeachingTeam Construction forComprehensiveEnglish — A CaseStudyofCollegeofForeignLanguagesofHainanUniversity ChenMingfen，OuRuping (CollegeofForeignLanguages，HainanUniversity，Haikou570228，China) Abstract：BasedonastudyconductedinCollegeofForeignLanguagesofHainanUniversity，astudyof teaching team construction for the course Comprehensive English，thispaper aims to explore the constructionmode，innerconceptsofteachingtema from hteperspectiveofinnovationandemp hasizehte significanceofpracticaliyt inteachingtema construction．Fourkindsofinnovationshavebeenachievedin htetermsoffaculyt development，classteaching，practicaltrainingnadresourceconstruction．Students’ TF_bI4 scoresinhtepastthreeyearshavebeen recordedandcalculatedtonaalyzehteeffectivenessofhte reform．TheresultindicateshtathterewasasignificantdifferenceintheirTEM4SCOreS (P0．05)． Menawhile，team me mbersalsohavesignificnatfindingsinhteirreserachonthepracticeofreform． Keywords：teachingteam；teachingmode；team construction 重点，教育部、财政部于2007年联合发布的 《关 一 、 教学团队建设综述