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Unit9 FestivalsReading The Spring Festival 原阳县职业教育中心 刘金荣 说课内容 1 教材分析 2 学情分析 3 教学目标 4 教学重点和难点 5 教法分析 6 教学过程 7 板书设计 一、 教材分析 《Unit9 Festivals》是省中职教育公共精品教材《英语》bookⅠ的内容。课文 《The Spring Festival》是本单元的Reading 部分。课文的学习内容是中国的传统节日——春节。春节是每个中国人都很熟悉的节日，非常贴近学生的日常生活，所以在学习本课的时候，首先在兴趣上抓住了学生。 通过本课的学习使学生能够用英语描述春节的一些习俗，并能够用英语介绍其他节日，同时也使学生更加热爱中国的传统文化 。 二、学情分析 我们中职学校的学生对英语基础知识的掌握不是很牢固，对英语的学习兴趣也不是很浓。所以我在本课中主要用兴趣来引导学生，用任务来激励学生。同时，我将利用启发式教学来引导学生进入学习的氛围中，抓住学生的注意力。 三、 教学目标 知识目标： 掌握一些重点单词和短语的用法 能力目标： 能正确地使用这些单词和短语，并提高阅读能力 情感目标： 让学生了解有关春节的一些传统文化，增强他们的爱国、爱家的情感 四、 说教学重点和难点 教学重点： 课文中重点单词和短语的用法 教学难点： 如何培养学生的阅读能力 五、 说教法 ① 讲授法 ② 阅读法 ③ 启发法 ④ 练习法 六、 说教学过程 导入新课 泛读精读课文 知识点讲解 做练习题 课堂小结 Step1. Review and Lead-in 1. Play a short song: “Happy new year”. Let the students together with the song. 2. Review some words and phrases learned in last class. lunar calendar(阴历), paper- cut(剪纸）, lantern（灯笼）, couplet（对联）, cracker（爆竹）, reunion（团圆）, firework（烟火） 3. Show some pictures about the Spring Festival. Step2. Extensive reading 1. Spring Festival is people’s favorite festival of a year only in China. ( ) 2. They clean their houses mainly because the houses are dirty. ( ) 3. As for our family , we have a family reunion on the Lunar New Year Eve. ( ) 4. Children are very happy to receive the lucky money. ( ) 5. We can’t learn a lot of Chinese traditional culture from the Spring Festival. ( ) Step3. Language points 1.would like to do sth. “想要做某事” 如： I would like to have a cup of tea. 我想喝杯茶。 Would y