规模扩张与高等教育入学机会变迁的理论假设述析.pdfVIP

2015年第3期教育与考试 易 c 规模扩张与高等教育入学机会变迁的理论假设述析 冯 洁 摘 要 ：高等教育规模扩张与入学机会变迁具有较强相关性。在探讨这二者之 间关系上，出现了两种不 同的理论假设：“最大化地维持不平等”和 “有效地维持不平等”。理论表明：教育扩张对降低教育机会的阶级 壁垒是必要条件而不是充分条件；入学的普及化可能和阶级冲突的强度无关；入学一普及，冲突的焦点就可 能改变；家庭背景对高等教育入学机会的影响仍然并将长期持续。 关键词：高等教育；入学机会；教育规模；规模扩张 教育规模持续扩张是当今社会 的一大发展趋 育一直处于扩张，特别是到了6O年代末以后更出现 势。其实，自20世纪以来，世界各国教育规模就开始 一 个急速 的扩张阶段。1984年Greeney和Kelleher发 迅速扩张。教育规模 的扩张为更多人提供了教育机