论高等职业院校教师的量化考核评价机制建设.pdfVIP

2015年4月下 职业教育 教师建设 论高等职业院校教师的量化考核评价机制建设 张雪峰 彭 博 洪海英 丁岚峰 摘 要：高职院校的教师量化考核体系作为激励高校教师的重要量化考核指标 ，体现了高职院校对于 教师工作的重视和科学的评价态度。本文以 “三公”(公开、公正、公平)理论为指导，以高职院校教师年度 量化宏观和微观考核评价体系为基础，从德、勤 能、绩、廉五个方面制定考核内容和权重，以教师实际工 作量考核体系为对象，设计了一套适合高等职业院校教师的量化考核评价体系，用以科学合理地考核教 师工作。 。。 关键词；高职院校；教师；量化考核评价；1机制 r — { 我国高职教育的目的是培养复合型技术技能 人才，为产业服务，而高职复合型技术技能人才的 二、教师■化考核评价要注意的问题 培养需要具有高尚道德隋操、“双师素质”的高职教