2015高考语文二轮复习专题四文学类文本阅读第九讲：散文阅读.ppt

“备”则“倍” 有准备、有规划的人生更精彩！ 与名师对话·系列丛书 第*页 二轮专题复习·课标版·语文 导集知能 与名师对话·系列丛书 第*页 练点对点 二轮专题复习·课标版·语文 专题四 第九讲 学巧提分 专题四 与名师对话·系列丛书 第*页 二轮专题复习·课标版·语文 导集知能 与名师对话·系列丛书 第*页 练点对点 二轮专题复习·课标版·语文 专题四 第九讲 学巧提分 * * 文学类文本阅读 第讲散文阅读 一、散文技巧及其作用 (一)表达方式 在散文中常用的表达方式为记叙、描写、议论、抒情。 1．记叙 (1)记叙的人称：散文记叙人称多使用第一人称和第二人称，有时交错使用。如《荷塘月色》就使用了第一人称“我”。散文中第一人称的表达效果基本同小说一样，但散文中的“我”指作者本人。散文中运用第二人称非常多见，第二人称的表达效果：呼告抒情，有对话效果，便于感情交流，增强文章的抒情性和亲切感，往往能造成拟人效果。 可以针对某一人称的运用命题，也可以针对行文中人称的变化命题，或者针对称谓的变化命题。人称表达效果如下： 第一 人称 叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 第二 人称 呼告抒情，便于感情交流，增强文章的抒情性和亲切感。 第三 人称 能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 (2)记叙的