信息技术和中学学科教学整合的形式.docVIP

对信息技术与新课程学科整合教学资源库建设的研究 【摘要】教育信息化是中国教育实现跨越式发展的必经之路，基础教育课程改革必须借助于现代教育技术的渗透，而实现这一目标的基本策略是实施现代教育技术与课程的整合；建立信息技术与新课程学科整合教学资源库，是当前基础教育新课程改革师资培训及指导中小学教师教学实践的迫切需要，组建市、区（县）、学校三级资源库建设网络是开展此项工作有效的组织形式；要做好此项工作，中小学教师信息技术全员培训是基础，建立资源库建设小组是关键，经费落实、政策支持是保障，按新课改理念制作优质课件是核心，只有各项工作层层推进，才能实现优质教育资源的共享，充分发挥教育城域网的硬件资源优势，实现中国教育在现代信息技术基础上的跨越式发展。 【关键词】信息技术　新课改　课程整合　资源库　课件 信息素养是渗透素质教育的核心要素，教育信息化是中国教育实现跨越式发展的必经之路，原教育部部长陈至立在亚太经济合作组织（ＡＰＥＣ）第二次教育部长会议报告《面向２１世纪教育的改革创新》中就指出：“使中国教育在现代信息技术的基础上实现跨越式发展，从而将我国沉重的人口负担变为宝贵的人力资源”。《基础教育课程改革纲要（试行）》中也指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术