2010年度中小学教师中高级职称网络考试(88分a).docVIP

2010年度中小学教师中高级职称网络考试(88分a).doc

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? ? ? 2010年度中小学教师中高级职称网络考试 ? ? ? ? ? 黑龙江省望奎县莲花镇中学 郭世伟 窗体顶端 窗体底端 一、单选题??(共20题) 1、下列哪个表述不属于《教育——财富蕴藏其中》强调的教育的四大支柱的内容: (单选题) 学会生存 学会认知 学会做事 学会认识你自己 2、我国现行基础教育评价体系是依据国外的( ),结合中国基础教育的实际情况逐步形成的,。 (单选题) CIPP评价模式 目标达成评价模式 目的游离评价模式 差距评价模式 3、传统基础教育评价的重心是学生评价,在学生评价中,应试倾向尤为突出,与之对应的学校教育实践为( ),更有甚者将其与“素质教育”对立起来。 (单选题) 素质教育 创新教育 应试教育 创业教育 4、1993年的《 》要求具体落实“把教育摆在优先发展的战略地位”: (单选题) 《中共中央关于教育体制改革的决定》 《中国教育改革和发展纲要》 《中华人民共和国义务教育法实施细则》 《面向21世纪教育振兴行动计划》 5、法国总统萨科奇上任之初明确的法国教育的目标是:( )。 (单选题) 提供优质教育 机会均等 “优质”、“机会均等” 促进卓越 6、( )的评价改革未能从传统的“预定式评价”中解脱出来,即“把预定目标作为评价的标准,首先陈述目标,再依据目标搜集资料证据,然后查对结果与目标之间的符合程度。” (单选题) 社会本位 个人本位 目标本位 标准本位 7、《达喀尔宣言》的有关基础教育的目标中关注了幼儿教育、义务教育、性别平等教育和( ): (单选题) 优质教育 平等教育 全纳教育 全民教育 8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(征求意见稿)中学前教育的重点是:( )。 (单选题) 大中城市学前教育 城郊学前教育 农村学前教育 中小城市学前教育 9、以下对于学校文化作用的理解,不正确的是( )。 (单选题) 学校文化是学校的灵魂,对学校的改革和整体发展起着至关重要的作用。 学校文化左右着课程改革的全过程,影响着学校的教与学。 学校文化是学校全体成员共享的核心价值观,统率和规范着学校每一位成员行事的态度与方式。 学校文化对于学校而言是比课程、教学方法、硬件设施等方面更高级的要求,是在学校具备较高条件基础上才能考 10、1954年8月国际教师团体协商委员会在莫斯科举行第( )次会议,到会的有中国、法国、德国、英国、苏联和意大利等国家的教师代表,会上通过《国际教师团体协商委员会教师宪章》。 (单选题) 13 19 20 5 11、优质的学校文化不能起到的作用是( )。 (单选题) 使一个学校保持相对长期的繁荣。 使一个优质学校停滞不前。 引领和影响着学校朝着健康的方向发展。 驱动学校的可持续和长足发展。 12、(    )年,我国正式发行第二套统编教材出版(人民教育出版社),这套教材理论性有所加强,特别注意了学生的动手能力的培养。 (单选题) 1954年 1956年 1958年 1960年 13、强大的相互信任的合作文化,有助于为个体的成长建立良好的基础,这个合作的主体与成长的个体不包括( )。 (单选题) 教育部长 校长 教师 学生 14、教师在教育教学活动中处于()地位,对学生的发展负有引导和指导的责任。 (单选题) 主体 主动 主导 主持 15、青少年在一定程度上探索了各种选择,主动提出生活价值的问题并寻求答案,但他们仍然还没有做出承诺,推迟承担即将面临的责任。此种青少年同一性发展属于( )。 (单选题) 提前结束 同一性获得 同一性扩散 同一性延缓 16、学校变革评价中的( )是对变革认识的理论化、具体化。实质上,这是一种观念更新后的重新认识,一种重新认识指导下的行为更新。 (单选题) 批判性评价 重建性评价 提升性评价 自觉性评价 17、从表层看,基础教育评价弊端主要体现在两类问题:在教育评价内部,( )体系与发展性评价体系的对立;在教育评价外部,教育改革与评价改革的对立。 (单选题) 终结性评价 选拔性评价 形成性评价 合格性评价 18、现行基础教育评价是建立在( )评价制度的基础之上的,在这种评价制度下,教育评价主要由教育行政部门组织自上而下的各种类型的评估、鉴定、督导、检查等工作 (单选题) 行政主导 专家主导 教师主导 校长主导 19、到2020年以前,( )国将建立针对0-3岁儿童的早期教育支持中心,并未处境不利家庭的儿童提供跟踪性教育支持。 (单选题) 英国 美国 俄国 中国 20、联合国教科文组织还组建了专门的行政机构——终身教育部,它的次任且是最后一任部长是捷比尔。它的首任部长是( ) (单选题) 富尔 雅克·德洛尔 保罗·朗格朗 鲁斯·凯利 二、多选题??(共5题) 21、对于学校文化建设而言,以资本主义文化为主体

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