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论新形势下高校就业指导工作体系建设 摘要：随着我国就业制度改革的逐步深入和高等教育大众化时代的到来，对高校毕业生就业指导的方式、方法和内容都提出了全新的要求。新形势下，构建高校就业指导工作体系包括：树立与高等教育大众化相适应的价值观；实行全程化的大学生就业指导模式；建立专家化的就业指导工作队伍；建立规范化的就业指导工作机制；打造现代化的就业网络信息平台。关键词：新形势、高校就业指导工作、体系建设 　　随着高校毕业生就业制度改革的逐渐深化，各高等院校的毕业生就业指导工作不断加强，特别是近几年各校纷纷开设就业指导讲座、组织不同类型的洽谈会、广泛收集就业信息，采取各种措施向用人单位推荐毕业生，但相对来说就业指导工作还比较薄弱，在学校教育中所占比例较小，还没有形成比较系统的工作体系。 　　一、高校就业指导工作现状 　　(一)对就业指导工作的重要性缺乏认识 　　各学校虽然成立了大学生就业指导机构，但一般都是管理职能突出，教育职能不足，服务职能欠缺，对就业指导的重要性和必要性认识不够，有的甚至狭隘地把就业指导理解为跑市场、找工作、落实单位，忽视了就业指导的教育功能，忽视了对大学生的职业生涯规划，也忽视了就业工作对高等教育改革的影响，没有发挥就业指导工作在人才培养方面的积极作用，没有根据学生的就业状况、市场反馈信息及时指导学校的招生、专业和课程设置及教育教学的改革，还没有意识到就业指导工作对学校可持续发展的重要性。 　　(二)就业指导的内容、形式具有局限性 　　目前开展的大学生就业指导工作随意性较大，过分强调实用性和实效性，形式和内容比较单一，停留在讲解就业政策、分析就业形势、收集就业信息、开发就业市场、传授应聘技巧等方面，以及对毕业班学生的指导和服务上，很多学校没有把《就业指导课》作为必修课列入教学计划，甚至根本没有开设，只限于季节性的讲座，难以适应竞争激烈的就业市场和社会对职业发展的多种需求。 　　(三)就业指导人员的整体素质有待提高 　　就业指导人员不仅要了解就业形势，掌握就业政策，具备开拓创新意识，还要能够帮助学生规划职业生涯、正确进行自我定位，更要掌握教育学、心理学、劳动人事学、人力资源学、法律等各方面知识。目前大多数就业指导人员没有经过专门培训，很多人虽具有丰富的实践经验但理论知识匮乏，缺乏对就业指导工作的研究与探索，造成就业指导工作针对性不强，效果不佳。 　　(四)就业指导的信息化建设亟待加强 　　在信息技术日益普及的今天，很多高校还没有意识到信息网络对就业指导工作的重要性，就业指导部门信息处理功能单一，信息流通渠道不畅通，学校就业网站缺乏互动，就业指导部门对就业信息缺乏筛选和分辨，还没有真正实现就业管理、就业指导与信息采集的网络化。 　　二、新形势下高校就业指导工作体系的构建 　　(一)树立与大众化高等教育相适应的就业观 　　要用高等教育大众化的观念来分析当今就业问题。加强宣传力度，逐步让学生认识到接受高等教育只是提高其素质的一种手段，社会不能保证大学生有了文凭就一定能获得相应的职业。大学生看问题要有前瞻性，要根据今后面临的情况调整心态和学习内容，提高适应能力。 　　(二)实行全程化的大学生就业指导教育模式 　　大学阶段是一个人职业生涯历程中的重要时期，也是对学生进行人生观、价值观、职业观教育，培养其职业适应性、职业素质的最佳时期。首先，在新生中开展兴趣、特长测试，根据测试结果，引导学生正确认识和评价自我，在此基础上使学生确立自己的大学生涯培养方案和职业目标。在大二、大三学生中开设就业指导课，从职业理念、职业素质、职业技能、就业技巧、就业形势、就业政策及就业程序等方面对学生进行系统指导，并通过指导大三学生开展市场调查、实习等活动，加强对学生实践能力和社会适应性的培养，在进入大四后，学校应通过开展就业政策、程序、技巧的讲座，向学生集中传授求职知识，使毕业生迅速掌握应聘技巧、了解就业程序及回避就业风险，找到自己理想的工作。在毕业生找好工作并即将离校时，学校继续有针对性地开展有关职场人生、岗位适应性的讲座，指导、帮助毕业生实现从学生向“社会人”的角色转变。大学生就业指导的四个阶段是一个有机联系的整体，缺一不可，虽然四个阶段指导重点不同，但在内容上又有交叉，从而构成了大学生就业指导的全程教育体系。 　(三)建立专家化的就业指导工作队伍 　　在发达国家，就业指导工作一般都由专家来进行，就业指导已成为一种专门的职业。而在我国，从事毕业生就业指导工作的大多数是教师、政工干部，没有经过专门的培养。在这种情况下，就业指导工作人员应有意识地加强理论学习，增加知识储备，围绕