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海淀一模阅读分析与阅读技巧的体验 北师大良乡附中 王本全 《北京卷考试说明》II考试内容及要求： 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》，并考虑中学教学的实际，确定学科考试内容。 英语学科高考旨在考查考生的综合语言运用能力（含语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识）。其中，对语言知识的考查包括语音、词汇、语法、功能意念；对语言技能的考查包括听、读、写三项：对情感态度、学习策略和文化意识的考查将渗透在对语言知识和语言技能的考查中。 读： 主要考查考生阅读理解不同文体语篇的能力。考生应能： 1. 理解归纳语篇的主旨要义 2. 获取事实性信息 3. 利用上下文推测词义 4. 推断隐含意义 5. 理解作者意图、观点和态度 6. 理解句子、段落之间的逻辑关系。 7. 理解语篇的基本结构 获取事实性信息 细节判断题题干常见的问句形式多种多样。 如： Which of the following is NOT mentioned in the passage? Which of the following statements is NOT true? Which of the following statements is correct according to the passage? Which of the following is NOT considered as …? According to the passage, which of the following is NOT mentioned as one of the reasons for … ? How many … … ？ 五个 W(Who, where, when, which)和一个H(how)以及其他特殊之处 What/who/when/where/how/why … … ? 解题方法 做这类题的一般方法是通过skimming把握文章中心后，再通过寻读法（scanning）快速确定该细节在文中的出处（信息源），对照选项进行 “三对一错或三错一对”的判断。 若该信息句是长句或难句，要学会找出其主干部分、分析句子结构，正确理解信息句的意义。 命题者在出这类题时惯用 “偷梁换柱、张冠李戴”的手法来迷惑考生，即对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把A的观点说成B的观点等。所以正确理解题干和信息句的意义是关键。 这类细节性问题所涉及的面很广，有的需要经过简单的数学运算确定时间、距离、次数、数量等；有的涉及正误判断；有的询问事实、原因、结果、目的等。信息点： 同位语、破折号、括号、省略号等； 表示附加说明的词，如：by the way, besides, what’s more, in addition to, including to, as well as等。 倒装句及加强语气的词，如above all, mainly, mostly, certainly, indeed等。 解这类题目，考生可以首先从问题中找到关键词，然后以此为线索，运用略读或查读的技巧在从原文中寻找这一细节，找到后再把这一细节仔细阅读一遍，仔细比较所给选项与文中细节一点一滴的区别，在准确理解细节的前提下，最后确定最佳答案。 这类题难度不大，但需要耐心和细心。解题时要特别注意答案的： 1、对应性： 此类题的正确答案应与原文的细节一一对应，而不能在未经查阅到细节的出处时就贸然依照自己的理解答题，也不能在细节对应还模糊不清的时候选择答案。 2、准确性： 准确性是细节理解的核心要求，高考试题更多地倾向于将题目的信息与原文有关信息进行语意上的转换，在转换过程中常常将细节信息的范围、程度、语义色彩等改变，从而导致错误。 3、区分性 有时命题人会有意利用一些貌和神离的手段，比如给出与原文中一模一样的字眼迷惑考生，让考生愉快的选错。而实际上选项中的字眼与文中的相同字眼根本就不是对应同一事情。此类题属于细节题中的难题，要正确处理他们要求考生找到细节后仔细分析，结合句子的语境来辨析各选项与文中细节的异同。 4、完整性 很多时候，信息并不一定指对应原文中的某一点，而是对应多点归纳的一个整体，这要求考生不能只见树木不见森林，从而漏掉了其它信息。 57 60 64 67 68 A Monday: Here I am, in the middle of nowhere. This camping trip idea is not getting off to a very good start. It’s raining and the tent leak