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电力系统稳态分析 教学目标 使学生掌握知识：基本概念、基本方法 使学生学会学习：主动学习，围绕问题学习，学会查找解决问题的资源，学会利用现有资源以解决问题。——学习能力。 使学生享受学习的过程：学习如游戏，享受“过关斩将”的快乐。享受知识增加、能力提高的快乐。 大学生拥有什么？身体、精力、时间。大学生缺少什么？知识、能力、朋友、名利幸福是什么？身体健康，精神快乐！ 课程教学的管理办法 本课程的综合成绩由两部分组成，考试卷面成绩占70%，平时成绩占30%。其中，上课出勤占5%，课后答疑5%，课堂作业10%，课后作业占10%。 每周交一次课后作业，交作业时间：每周星期3上课之前,过时不候。课堂作业随堂提交。 上课初期，每周答疑一次(要求学生提供统一的答疑时间）；考试前两周，每周答疑2-3次 上课期间，不准开手机铃声，且不准接听手机。 无故缺席1/3课时，取消考试资格。 ? 陈珩主编，陈怡 万秋兰 高山修订，电力系统稳态分析(第三版) ，中国电力出版社，2007.4? 华智明，电力系统稳态计算，重庆大学出版社，1995.11 第一章 电力系统的基本概念——重点内容和难点内容 第一章 电力系统的基本概念——本章主要内容的相互关系 第一章 电力系统的基本概念——思考题 什么是电力系统？2 什么是电力网络？ 2 电能生产、输送、消费的特点是什么？5 对电力系统运行的基本要求是什么？