《太原工业学院估知识手册》--198982065.docVIP

本科教学工作合格评估知识手册 前 言 按照教育部高等教育教学评估中心安排，我院将于2015年9月左右接受本科教学工作合格评估。评估是对我院各项工作的一次全面检验和全方位评价，是我院建设和发展的大事，是改革发展的一次重大机遇和挑战，也是对全校师生员工的一次重要考验。全面了解教学评估、全身心投入到评建工作中是我们应尽的义务和不可推卸的职责。 为了宣传合格评估工作的目的意义，普及本科教学工作合格评估的基本知识，介绍我院评建工作的基本情况，我们编印了《太原工业学院本科教学工作合格评估知识手册》。希望全校师生员工认真学习手册，积极讨论教育教学思想，持续改进教学方式与手段，不断提高教学质量。并以高度的责任心投入到评建工作中去，为我院的明天谱写更加辉煌的篇章。 本手册中如有不妥之处，敬请广大师生员工提出宝贵意见。 评估工作办公室 2015年4月 目 录 1．什么是普通高等学校本科教学工作合格评估？ 1 2．为什么要开展合格评估？ 1 3．本科教学工作合格评估的理念是什么？ 1 4．本科教学工作合格评估的指导思想和核心内涵是什么？ 1 5．本科教学工作合格评估的“二十字方针”含义是什么？ 2 6．本科教学工作合格评估是如何实施“阳光评估”并倡导良好风尚的？ 2 7．本科教学工作合格评估指标体系有什么特点？ 3 8．评估中要注意把握的“三个符合度”是什么？ 5 9．合格评估工作有哪些新方法? 5 10．本科教学工作合格评估的主要程序包括哪些？ 5 11．合格评估如何引导新建本科学校建设内部质量保障体系? 6 12．合格评估方案如何引导新建本科学校实现应用型人才培养目标定位? 7 13．合格评估是如何体现“以学生为本”的? 7 14．学生实践能力培养在指标体系中是如何体现的？ 8 15．评估结论是如何形成及使用的？ 9 16．本科教学工作合格评估参评学校的主要任务是什么？ 9 17．学校自评的主要任务是什么？ 10 18．专家进校前学校工作要点有哪些？ 10 19．专家进校期间学校工作要点有哪些？ 11 20．专家离校后学校工作要点主要有哪些？ 11 21．专家组进校后考察的主要内容是什么？ 11 22．评估专家组如何查阅资料？ 12 23．评估专家组如何考察课程？ 12 24．评估专家组如何评价课程考试试卷质量？ 13 25．评估专家组听课主要评价哪些方面？ 13 26.如何理解“学校定位”与“学校规划”？ 14 27.怎样理解人才培养模式？ 14 28．如何理解办学特色？ 15 29．教学中心地位的确立可以从哪几个方面来理解？ 15 30．从哪些方面考察师资队伍的数量与结构？ 15 31．如何评价教师的教育教学水平？ 16 32．双师型教师如何界定？什么是具有行业背景教师和具有工程背景教师？ 16 33.教学基本设施主要包括哪些方面? 17 34．实习基地需要的条件有哪些？ 17 35．实验室开放的含义是什么？实验室开放主要包括哪几个方面？ 17 36.什么是“培养方案”？从哪几个方面进行考察？ 17 37.课程与教学主要考察什么？ 18 38.实践教学和理论教学之间的关系如何？ 18 39.“实践教学”的内涵是什么？有哪些基本要求？ 18 40．学生在完成毕业论文（设计）时应注重哪些能力的培养？ 19 41．如何考察实验开出率？综合性实验、设计性实验的含义是什么？ 20 42.教学基本文件和必要的工作制度主要包括哪些内容？ 20 43.教学管理队伍是指哪些人？ 20 44.合格评估指标中“质量管理”的主要内容是什么？ 20 45.“各主要教学环节的质量标准”是指哪些环节的质量标准？ 21 46．教学质量监控体系包括哪些环节？ 21 47.“学风建设”的主要内容是什么？ 21 48.“学生指导与服务”的主要内容是什么？ 21 49．高等院校素质教育包括哪些内容？ 22 50．评估“教学质量”的主要内容是什么？ 22 51．当代大学生应具有什么样的思想政治素质？ 22 52.如何评估“专业知识和能力”？ 22 53.“体育美育”的主要内容是什么？ 23 54.“校内外评价”的主要内容是什么？ 23 55.“就业”的主要内容是什么？ 24 56．我院的历史沿革？ 24 57.学校有几个校区，面积是多少？ 24 58.学校学生规模情况如何，教师规模情况如何? 24 59．我院的发展目标与办学