南坪实验小学-重庆市教育评估院.pptVIP

开 题 报 告 重庆市教育评估院中英（重庆）学校自评文化与能力建设项目专项课题 “责立南小 任当世界”核心办学理念下的 学生成就目标自评方法研究 发言人：刘 莹 重庆市南岸区南坪实验小学课题组 一、课题的提出及研究意义 (一)问题的提出 2.市、区区域教育改革与发展的需要 1.国家教育改革和发展的需要 3.学校内涵发展、特色发展的需要 4.学生发展核心素养的需要 （二）研究意义 1. 形成学生的自我评价能力 2.促进学生核心素养的发展 3. 有利于达成我校“孕育中国灵魂 开启世界眼光”的培养目标 二、理论基础与依据 （三）自我评价维持理论 （一）成就目标理论 （二）元认知理论 三、核心概念的界定 （一）“责立南小 任当世界”核心办学理念 （二）学生成就目标 （三）自评方法 四、同类课题的国内外研究现状的述评 (一) 关于成就目标概念的界定和测量的研究 （二）关于成就目标相关因素的研究 （三）关于学生成就目标自评方法的研究 五、本研究的创新及研究假设 （一）研究创新 （二）研究假设 六、研究目标及内容 （一）研究目标 1. 通过评价使学生成为具备“中国灵魂”与“世界眼光”的世界小公民。 2. 建立完善学生“成就目标”的评价体系，构建以评价引领学生发展的模式。 3. 在学校内构建“专业引领、行政助推、自主发展”的评估文化，提高师生的自我评价能力。 （二）研究内容 1.探索促进学生“中国灵魂”意识以及与“世界眼光”相适应的评价工具与方法。 2.从学生发展目标，即“负责、包容、发展”三个维度，使学生具有必有的知识与理解力；必备的技能；必需的价值观与态度来构建与完善我校学生“成就目标”的评价体系。 3.在学校内构建依托专家引领、行政助推评价实施、师生自主发展评价能力的评价模式，从而形成我校以“学生成就目标”为核心的评估文化。 七、研究对象及范围 本研究的研究对象为九年义务教育中南坪实验小学的一至六年级学生。 八、研究思路及方法 （一）研究思路 （二）研究方法 1.文献研究法 2.行动研究法 3.个案分析法 （三）技术路线 确定研究问题→进行文献检索→设计研究方案→实施初步研究→修订研究方案→再次搜集资料→整理分析资料→形成研究结论→整理研究成果。 九、研究计划和步骤 准备阶段（2015年5月 --- 2015年8月） 实施阶段（2015年9月 --- 2016年12月） 结题阶段（2017年1月 --- 2017年6月） 十、预期成果 1.《“责立南小 任当世界”核心办学理念下的学生成就目标自评方法研究》研究专著。 2.《“责立南小 任当世界”核心办学理念下的学生成就目标自评方法研究》研究报告。 十一、课题组构成及分工 十二、课题的经费预算 敬请各位专家指导和帮助！ 谢 谢！