第11课时 浮力及其应用.ppt

11．为了响应“健康重庆”的号召，小林和爸爸周末到郊外去钓鱼，他在亲近大自然的同时还观察到爸爸在钓鱼前要“试漂”来确定铅坠(铅坠由合金制成)的大小，尽量使“浮标”更灵敏(如图17甲所示)，图17乙是浮标和铅坠的位置示意图。若球形浮标的体积为15cm，铅坠的密度为11 g／cm3。(取水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg) (1)若铅坠在水面下1．2m处，它受到水的压强是多大? (1)有经验的钓鱼者会使浮标体积的 浸入水中，此时浮标受到的浮力是多大? (3)小林看见爸爸有一种体积为0.5 cm3的铅坠，如果使用这种铅坠，浮标静止时浸入水中的体积有多大?(铅坠未接触池底，不计浮标的质量，不计钓线、鱼钩和鱼饵的体积及质量) * * 第11课时┃浮力及其应用 第11课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 [点拨] 浸入液体中的物体不一定受到液体对它的浮力，例如深入泥底的柱状桥墩或水里打的木桩等。 考点1　浮力的产生 ________ 方向 F浮＝ F向上－ F向下 公式 液体(气体)对物体上下表面的压力不相等，并且向上的压力________向下的压力，向上、向下的压力差即浮力 产生 原因 一切浸入液体(气体)里的物体都受到液体(气体)对它____________的托力叫浮力 定义 竖直向上　 大于　 竖直向上　 第11课时┃ 考点聚焦 考点2　浮力的大小 1．利用弹簧测力计分别测出物体在空气中的重力G和物体浸在液体中时弹簧测力计的拉力F，则物体受到的浮力F浮＝________。 2．阿基米德原理 液体对物体的浮力与液体的________、物体排开液体的________有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关 说明 　适用于液体和气体中的物体，计算物体在气体中受到的浮力时，公式中的ρ液要改为ρ气 适用 范围 　F浮＝__________＝___________ 表达式 　浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的________ 内容 G－F 重力　 G排　 ρ液V排g　 密度　 体积　 第11课时┃ 考点聚焦 考点3　物体的浮沉条件及应用 1．物体的浮沉条件 处于静态，受平衡力的作用 是“下沉”过程的最终状态 是“上浮”过程的最终状态 可以停留在液体的任何深度处 处于动态(运动状态不断改变)，受非平衡力作用 ρ液____ρ物 ρ液____ρ物 ρ液____ρ物 ρ液____ρ物 ρ液____ρ物 F浮＋N＝G F浮____G F浮____G F浮____G F浮____G 沉底 漂浮 悬浮 下沉 上浮 ＞　 　 ＝　 ＝　 　 ＜　 ＝　 　 第11课时┃ 考点聚焦 2.物体浮沉条件的应用 根据漂浮时的受力平衡及阿基米德原理制成用来测定__________的仪器；密度计示数越靠下，示数越_______(选填“大”或“小”) 密度 计 靠充入密度________空气密度的气体(热空气、氢气、氦气等)来工作 气球、 飞艇 通过水箱吸水和排水的方式改变自身________来实现上浮和下沉 (浸没时浮力不变) 潜水艇 ①物体的密度大于液体的密度，做成空心的可以漂浮在液体的表面上，也增大了可以利用的浮力； ②轮船的大小用________表示，排水量是指轮船按照设计要求满载货物时排开液体的________ 轮船 物体的密度小于液体的密度，可以漂浮在液体的表面上，做成________增大可以利用的浮力 木船 原理和特点 应用 空心　 排水量　 质量　 重力　 小于　 液体密度　 大 第11课时┃ 考点聚焦 考点4　浮力的计算 第11课时┃ 考点聚焦 　[点拨] 解浮力问题的步骤： (1)确定研究对象，认准要研究的物体； (2)分析物体受力情况，画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)； (3)选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。 第11课时┃ 知识纵横 知识纵横 第11课时┃ 归类示例 归类示例 ?　类型一　浮力及其探究 命题角度： (1)设计情景考查浮力产生的原因； (2)探究“浮力的大小与哪些因素有关”； (3)通过生活实例考查阿基米德原理内容； (4)简单浮力的分析及计算问题。 第11课时┃ 归类示例 例1　 [2012?重庆] 在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图11－1所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积，他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积，实验数据记录在下表中。 第11课时┃ 归类示例 第11课时┃ 归类示例 (1)分析表中数据，实验所用物体的重力为________N，第一次实验中物体所受的浮力F1＝____