第一单元教案再修).doc

第一单元 一、单元教材分析： 本组教材的单元主题是“自然奇观”，包括两篇精读课文《观潮》《鸟的天堂》和两篇略读课文《雅鲁藏布大峡谷》《火烧云》。除了四篇课文以外，还安排了很多与专题密切相关的学习内容，如，“资料袋”中相关背景材料的介绍；“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流；“日积月累”中，安排的是描写自然景物的趣联。整组教材中安排的各种语文活动，可以使学生感受到，大自然真像一位神奇的魔术师，它鬼斧神工，在世界上留下了绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，使学生产生热爱大自然的思想感情。 二、单元教学目标： 1、认识本组的27个生字，会写27个生字。 2、读写“宽阔、笼罩、薄雾、横贯江面、齐头并进、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、奔腾、依旧、恢复、灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂”等词语。（要求准确听写） 3、能正确读出?“闷、号、切、数、泊、干、模”等字在课文中的读音。 4、积累课文中的精彩语段。重点背诵《观潮》3、4自然段；《鸟的天堂》第七、八、十二、十三自然段，其它部分熟读；《语文园地》中的“日积月累”有关自然景观的四副对联。（背诵要求不丢字、落字，流利有感情。）?? 5、学习并实践“一边读课文，一边想象画面”的读书方法。? 6、能联系上下文或结合生活实际体会文中词句的含义。 7、学习课文，感受大自然的魅力，体会作者生动地描写。 8、基本了解写景文章需要注意的一些问题。尝试按一定顺序，从几方面来写一处景物。 三、单元教学重点： 1、了解课文是按潮来前、潮来时、潮来后的顺序来写文章，并能按此顺序分段。 2、阅读课文，感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮观。 3、由点及面，激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的思想感情。 4、引导学生想象“鸟的天堂”的美丽景象，体会作者两次去“鸟的天堂”的不同感受。 四、单元教学难点： 1、体会潮来之时的壮观景象，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。 2、学写课文提纲。 3、阅读对比，体会文中的说明方法。 4、体会描写大榕树特点的语句。 五、单元教学方法与措施： 教学本组课文，要引导学生认真读书，揣摩、品味语言，从字里行间感受大自然的美。这几篇课文都描写了自然界的美景、奇景，画面感很强，教学时要注意引导学生边读边想，从作者生动的描写中想象画面。同时要重视丰富学生的语言积累，课文中精彩的语段应让学生熟读成诵。另外，应建议学生运用课上获得的阅读方法阅读选读课文中的《五彩石》，并引导学生课前课后搜集有关自然奇观的其他资料，通过相互交流，丰富见闻，进一步感受大自然的美好和神奇。 六、单元预习要求： 1、标出自然段，读熟课文。 2、借助工具书认读生字，圈出新词，理解词义。 3、结合课后题读课文，能了解文章的主要内容。 4、读熟《语文园地一》的内容。 七、单元教学准备： 1、搜集有关自然奇观的资料。 2、多媒体课件。 3、做好口语交际的准备工作，如准备好道具、作品或展示的材料。 八、单元教学时间： 《观潮》 2课时 《雅鲁藏布大峡谷》 1课时 《鸟的天堂》 2课时 《火烧云》 1课时 《语文园地一》 3课时 1、 观 潮 ?? 一、教学目标 1、学习本课的生字和新词（其中5个会认的字，6个会写的字，7个要掌握的词语。）　 2、学习抓住重点句子，按课文的表达顺序理解课文的内容。 3、有感情地朗读课文。欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观，激发学生热爱祖国山河， 热爱大自然的思想感情。背诵课文第三、四自然段。 ? 二、教学重点难点 1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。 2、感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。 三、教学难点 1、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。 三、教学准备 1、收集有关钱江潮的资料。 2、课件 第一课时 一、课时目标 1、学习本课的生字和新词（其中5个会认的字，6个会写的字，7个要掌握的词语。）　 2、学习抓住重点句子，按课文的表达顺序理解课文的内容。 3、有感情地朗读课文。 二、教学重点 1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。 三、教学难点 1、感受钱塘江大潮的壮观景象观体会当时人们的心情情 四、教学准备 1、收集有关钱江潮的资料。 2、课件 五、教学过程 （一）吟诵古诗，导入新课 1、同学们，古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。唐代大诗人刘禹锡也曾经写道：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。 2课件出示：引导学生体会“观潮”和“天下奇观”两个“观”字各是什么意思？ （二）自主读文，探