一起看风景说课精品.pptVIP

* 龙教版信息技术教材第四册第七课 铁力四小 张洪威 《一起看风景》是龙教版小学信息技术第二单元的第三课，是在学习电子邮箱的注册与使用的最后一节课。是本单元知识环节中最重要的一环，在本单元中起着巩固、强化、提高的作用。本课的主要内容是如何在邮箱中发送和接收带有图片、声音、文字等附件的邮件。让学生深刻体会邮箱在日常生活中的强大功能，从而调动学生学习信息技术的兴趣，逐步培养学生利用电子邮箱进行学习交流的好习惯。 由于前两节课已经学习了电子邮箱的注册与发送、接收邮件的方法，所以，这节课的学习内容学生比较容易为掌握。在学习的过程中，教师要根据学生实际情况及时进行引导、点拨。在教学中，教师不但要注重知识的传授，更要注重学生兴趣的培养，以及学生各种能力的形成，为学生今后学习信息技术课程打下良好的基础。 知识与技能目标： 帮助学生学会发送和接收带附件的电子邮件的方法。 掌握保存附件的方法。 情感态度与价值观目标： 通过情境创设，激发学生学习的兴趣，使学生感知到电子邮件可以是声情并茂的，体会到生活的美好。 过程与方法目标： 学会保存电子邮件中的附件并打开阅读。培养学生仔细观察的学习习惯。 教学重点： 让学生学会阅读带附件的电子邮件，学会保存附件，学会发送带附件的电子邮件。 教学难点： 哪些类型的文件可以作为邮件的附件发送。在学习中体现团结协作精神。 本课的教学中我注重的不再是“教师带着知识走向学生”，而是“教师带着学生走向知识”。我主要采用了激趣导入、演示讲解法、启发式、任务驱动、学生自主探究等教学方法，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，从而发展学生的智力，培养学生的能力，使学生掌握规律性的知识，由此及彼，举一反三，触类旁通，教学过程中充分调动了学生学习的自觉性和主动性，让学生学会学习。 创设情境 复习导入 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟 跑，捉几回迷藏。 ——节选自朱自清 《春》 创设情境 复习导入 学生发现问题 附件是附加在电子邮件中的文件，它可以是图片、文字、声音，也可以是动画等信息，这些信息均可以随邮件一起发送给收件人。 图片： 文本 音频： 此外还有swf扩展名的Flash动画文件、xls扩展名的Excel文件和PPT扩展名的PowerPoint文件等等都是常用的附件类型。 创设情境 复习导入 学生发现问题 确定需要 解决问题 究竟怎样把图片、声音、文字等信息作为附件发送给别人呢？ 创设情境 复习导入 学生发现问题 确定需要 解决问题 任务驱动 巩固提高 * *