必修2《遗传与进化》教材分析与教学建议精品.ppt

基因、蛋白质与性状的关系的实例 　　基因 　　蛋白质 　　性状 正常的豌豆粒形基因 生成支链淀粉酶 圆粒 非正常的豌豆粒形基因 不能生成支链淀粉酶 皱粒 正常的人色素基因 生成酪氨酸酶 正常肤色 非正常的人色素基因 不能生成酪氨酸酶 白化病 正常的跨膜蛋白基因 生成正常的跨膜蛋白 正常 非正常的跨膜蛋白基因 不能正常的跨膜蛋白 囊性纤维病 正常的血红蛋白基因 生成正常的血红蛋白 正常红细胞 非正常的血红蛋白基因 不能生成正常的血红蛋白 镰刀型细胞贫血症 第3节 遗传密码的破译（选学） 选学＜遗传密码的破译＞ 第5章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组 第2节 染色体变异 第3节 人类遗传病 本章在知识方面的要求主要集中在了解水平，因此不必在知识方面过多地加深。 本章在情感态度与价值观方面有一定的要求，其中探讨人类遗传病的监测预防是经历（感受）水平的，而关注人类基因组计划是反应（认同）水平的，教学时要处理好知识学习与情感态度教育的关系。 第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交