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中职会计课堂教学的实效性研究 　　摘要：由于我国市场经济的发展速度越来越快，对于会计工作的要求也变得越来越高，因此中职会计的教育面临了巨大的挑战，而如何能够有效的提高中职会计课堂教学的实效性是其中一个很重要的问题。本文结合了目前中职会计课堂教学存在的问题对如何提高中职会计课堂教学的实效性进行了分析。 　　关键词：中职会计；课堂教学；实效性 　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）010-00-01 　　一、引言 　　由于我国市场经济的发展速度越来越快，对于会计工作的要求也变得越来越高，因此中职会计的教育面临了巨大的挑战，目前还有很多问题存在，尤其是在中职会计的课堂教学当中，怎么样才能够提高教学的实效性，充分的利用有限的时间尽最大的可能将会计知识传授给学生，并且让学生在理解知识的基础上能够用到实践的工作上，是一个非常重要的问题。 　　二、目前中职会计课堂教学存在的问题 　　1.课堂教学形式单一 　　目前在中职会计的课堂教学当中，采用的还是传统的填鸭式教学，这种方法只注重知识的灌输，而忽略了对学生感受的关注以及学生是否能够理解这些知识，这种教学方式对于一些资质较好的学生可能还没有太大问题，但是对于一些资质一般的学生就很容易让他们难以理解相关知识，从而失去了学习的兴趣。如在财会知识的教学当中，对于财经法规的知识点由于内容的理论