综合计划教育局强化思想教育工作计划.docVIP

综合计划，教育局强化思想教育工作计划 　　(一)指导思想 　　以党的十六届六中全会和区七届党代会精神为指导，围绕“构建优质教育基地，打造*教育中心”为目标，依托创建“现代学校制度”和打造“和谐校园”这一载体，突出“统筹、均衡、规范、和谐”的发展主题，深化教育改革，优化教师结构，规范教育管理，提升教育效能，提高教育质量，促进教育均衡发展，全面构建和谐教育。 　　(二)主要目标 　　1、高标准普及“15年基础教育”：35周岁幼儿入园率达95%以上，开展02周岁的幼教一体化试点;611周岁适龄儿童入学率达到100%，1214周岁少年入学率达99.8%以上，小升初比例达100%;初中年流生率控制在1%以内，小学控制在0.05%以内;三类残疾儿童入学率达99%;初升高比例达98%以上，普职高比例达1:1;职教流生率控制在9%以内。 　　2、教育投入：加快实施中小学校网调整规划，逐步改造*二中破旧房，实施实验小学民房拆迁工程;启动三甲中学食宿改造工程;完成*中学、*二中、前所中心校和章安中学等校的田径场改造工程;全面完成学校食堂改造工程，完成*二中食宿工程和*、前所两中学的学生公寓扩建工程;启动双语学校校区建设。 　　3、师资队伍建设：专任教师高一层次学历比例小学、初中分别达到80%、77%;评选第十三届星级教师50名;高中教师硕士研究生学历达到2%。 　　4、学校发展：通过省示范性初中(小学)预验收达4所(12所);继续开展创建“平安校园”活动，平安校园创建达标学校数达100%，中小学生犯罪率万分之一以内，职校学生犯罪率在万分之二以内;完小以上学校全部停办学前班，义务教育阶段贫困生受资助比例在9%以上;中小学体育达标面100%;增加高考上线人数和上重点线人数;完成5项省级以上课题鉴定;指导大陈镇创建市教育明星乡镇，使我区市教育明星乡镇建成率达到100%。 　　(三)工作措施 　　巩固一项成果 　　继续开展现代学校制度探索与实践，举办“国家基础教育现代学校制度”研讨峰会。不断完善效能评估体系，重点推进“中小学效能评估办法”的全面实施。积极指导学校效能评估组工作，与中央教科所一起编印“中小学效能评估操作手册”。采取星级制的办法来衡量学校管理效能的高低，进行学年度评估，并给予一定的物质奖励，为现代学校制度的建设创设良好的环境。 　　突出两个重点 　　1、扶持薄弱学校建设，促进城乡教育均衡发展 　　(1)建设合格化标准化学校。加强农村学校合格化标准化建设，做好第三批标准化学校的迎检和第四批标准化学校的申报工作。继续推进农村校舍改造，做好“一硬二改三化”的收尾工作。加快实施“村完小形象提升行动计划”。 　　(2)加大农村教育投入力度。进一步完善义务教育阶段学校免杂费制度，规范和完善人民教育基金会的捐资手续，拓宽各种捐资渠道，增加对农村名师的奖励和农村薄弱学校的扶持力度。千方百计调动和发挥街道(镇)办学的积极性。争取财政支持，加大对农村学校预算内经费倾斜力度，拨足生均公用经费。加大教育统筹基金调节力度，尽力改善薄弱学校办学条件和农村教师的经济待遇。进一步完善学校教育经费拨款制度，在确保义务教育学校“三保”前提下，对高中段、职业学校实行奖励制度，将校长福利基金与办学效能高低相挂钩。 　　(3)开展名师下乡支教活动。推进“城乡学校结对帮扶工程”建设，加大名师、星级教师下乡支教活动的力度，实行教科研讲座交流、与一线教师科研对话和上一堂教学研究课等形式，促进农村学校教师的专业化成长。 　　(4)加大弱势群体扶持力度。做好扶困助学工作，继续实施贫困生资助扩面工程和爱心营养餐工程，救助特困家庭子女接受各级各类学校教育，进一步发扬无差别教育精神。加强对民工子弟学校的管理，认真执行“*区外来民工子女入学暂行办法”，进一步规范民工子弟学校的办学行为，依法保障外来民工子女受教育的权利。 　　2、加强师资队伍建设，提高教师整体素质 　　(1)深入开展教师素质提升工程。继续抓好中小学教师素质提升工程，加强校本培训，狠抓考纪考风，注重培训效果。加强教师继续教育工作,邀请省“千人百场”讲师团成员为全区中小学教师培训。继续实施师资培训资金补助制度，学校也要相应地在政策、时间、工作量以及经费上为教师业务进修提供方便和支持。组织中青年教师开展教学论坛、网站交流等形式多样的活动，鼓励和选派中青年优秀骨干教师与省内外名师结对拜师学艺，不断提高业务素质。严格实行新教师和新任中小学校长上岗培训制度。举办“迎奥运、庆教师节”全区教职工体育运动会，丰富教职工的文体活动。 　　(2)加强师德师风建设。认真落实《中小学教师职业道德规范》，广泛开展“尊师爱生建设年”活动和“热心爱教、文明执教、优质施教、廉洁从教”承诺活动，继续开展“群体师德创优”活动。同时，开展警示教育活动，严肃整治教师有偿补课、