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小鼠细胞 绿色荧光染料标记的膜蛋白 细胞融合 40min 37 ℃ 杂交细胞 红色荧光染料标记的膜蛋白 人细胞 5.1970年， “人—鼠”细胞融合实验 细胞大小与物质运输的关系 细胞大小与物质运输的效率成反比(细胞越小,物质运输效率越高,细胞越大,运输效率越小) 3.将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。获得实验结果如下图。下列有关说法不正确的是： ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????  A. 图乙中的c点对应图甲中的C点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的① B.图甲中的F点对应图乙中的h点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的③ C.到达图乙中的d点时，玻璃罩内CO2浓度最高，此时细胞内气体交换状态对应图丙中的③ D.经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加 1、如果仅从C和D两个实验能否得出结论？ 实验设计中，对照是实验控制的手段之一，目的为消除无关变量对实验结果的影响。通常实验分为实验组和对照组。实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。由于实验组与对照组的无关变量的影响是相同的，故实验组与对照组两者之差异则可认定是来自实验变量的效果。 空白对照、 自身对照、 条件对照、相互对照 2、普里斯特利实验引出的问题 人们纷纷重复他的实验时，得到的结果却不太一样，有时绿色植物能把坏空气变好，有时却不能，甚至小白鼠死得更快，同一个实验却得出不同结论，问题出现在什么呢？ 荷兰医生英杰豪斯把目光瞄准在太阳光照上，他认为植物能够更新空气必需要有阳光，因此他设计了一个简单却能够充分说明问题的实验，我们从这个实验不仅要知道实验的过程，更要掌握实验设计的一般过程。 * 6．某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，右图为该植物处于30℃环境中随光照强度变化的实验结果。下列叙述正确是（） A．c点时植物的CO2产生量为N1+N2 B．b点时植物才开始进行光合作用 C．若将温度降低到25℃时，a、d点均下移 D．a点时叶肉细胞的呼吸作用只受温度的影响 C 3.将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其他实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：下列分析正确的是 温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收CO2（mg/h） 1.0 1.75 2.5 3.25 3.75 3.5 3 黑暗中释放CO2（mg/h） 0.5 0.75 1.0 1.50 2.25 3.0 3.5 A.昼夜不停地光照,在35℃时该植物不能生长 B.昼夜不停地光照,在15℃时该植物生长得最快 C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在20℃时该植物积累的有机物最多 D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在30℃时该植物积累的有机物是10℃时的2倍 C 一.实验：叶绿体中色素的提取和分离 1．原理： （1）色素提取：能够溶解在 。用 _________提取色素。 （2）色素分离：在层析液（汽油）中的 _________不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得___，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得____。 有机溶剂 无水乙醇 溶解度 快 慢 新鲜绿叶 2.材料： 3.药品 SiO2： CaCO3 ： 无水酒精： 层析液： 使研磨充分 防止色素破坏 溶解色素 分离色素 实验过程 称取5g左右的鲜叶，→剪碎、二氧化硅、碳酸钙 、无水乙醇→快速研磨→过滤。 3.画滤液细线: 4.分离色素 5.观察结果 1.提取色素 2.制备滤纸条 细而直 用毛细吸管吸取少量的____，沿铅笔线小心均匀地画一条细线，待滤液干后，再_______ 滤液， 画一两次 （使色素带整齐、不重叠） （纸层析法） 插滤纸条 层析液 培养皿 （5）观察结果 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b (蓝绿色) （黄色） （黄绿色） （橙黄色） 溶解度： 胡叶ab 5.应注意的问题 ①叶片要______ ②研磨要_____ ③滤液细线要画______，且要____画线 ④滤液细线不能_____层析液 ⑤滤液收集后，要及时____________ 新鲜、浓绿