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第三单元 第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展
第7课 英国君主立宪制的建立
教学目标
测试内容 测试要求 教学要求 英国的君主立宪制 (1) 了解英国“光荣革命”
(2) 理解《权利法案》和责任制内阁的形成
(3) 了解1832年英国议会的选举改革
(4) 理解英国君主立宪制的特点 (1) 了解《权利法案》的制定情况
(2) 了解英国责任制内阁的形成
(3) 理解英国君主立宪制的特点
(4) 体会主权在民取代主权在君的政治变革,是人类历史进程中的一大进步
新课导入
新课导入●1
18世纪中叶英国著名政治家老威廉·庇特在一次演讲中说: 在英国,由于财产权是神圣的,再贫穷的人在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以进这所房子,雨可以进这所房子,房子甚至会在风雨中飘摇,但是国王不能踏进这所房子,国王的千军万马不敢踏进这所门槛已经破损了的破房子。在我们今天看来英国既古老而又现代,既传统而又常新,既执著地保守而又充分地自由。英国的国王制度至今仍然存在。那么国王神圣不可动摇的地位是从什么时候开始动摇的呢?……
新课导入●2
师: 展示两张人物图片,“卡梅伦”,“伊丽莎白二世”,问: 这两张图片上的人物分别是谁?他们的身份又是什么?
生: 卡梅伦,英国首相;伊丽莎白二世,英国女王。
师: 在英国,首相是议会权力的最高代表,有关国家的一切重大事务的决定权悉数掌握在议会手中,女王只是名义上代表英国出席一些礼仪性的活动,并无实权。英国的这种特殊政体叫君主立宪制。那么这种政体是如何在英国确立的?它的确立对英国产生了什么影响?这些就是我们今天这节课要学习的内容。
基础达标
1. (2012年江苏学业水平测试卷)新版《世界上下五千年》在描述近代欧美资产阶级革命运动时,对其中一次革命活动以“‘进口’的国王”为题加以论述。这一历史事件最可能是 (A)
A. 英国“光荣革命” B. 美国独立战争
C. 英国1832年议会改革 D. 德意志帝国的统一
解析 1688年,英国议会邀请荷兰执政威廉承袭英国王位,所以是“‘进口’的国王”。
2. (2013年南京模拟卷)杨小凯在《中国政治随想录》中写道:“英国‘光荣革命’大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制‘控制者’的办法。”作者所说的控制“控制者”的办法是指 (C)
A. 分权制衡 B. 虚位元首
C. 议会权力至上 D. 责任制内阁
解析 光荣革命后颁布的《权利法案》限制了国王的权利,保证了议会的权力,英国确立了君主立宪制政体,实现了材料所说的控制“控制者”。
3. (2013年南京模拟卷)有人形容某国的近代政治体制:“(议会)首先是作为特别措施召集的,然后发展为一般惯例,最后变成了一种义务。……大臣开始是作为书记官或秘书辅佐国王的,然后是以国王的名义作为国王的代表行事,最后则是代表自己行事,在必要时才向国王请示。”该国是 (A)
A. 英国 B. 美国 C. 法国 D. 德国
解析 材料反映了英国历史上议会作用的演变以及与国王之间关系的发展变化。
4. 2009年5月底,法国政府没有邀请英国皇室成员参加诺曼底登陆65周年纪念活动,仅邀请首相布朗参加。这件事引起皇室成员的极度愤慨,他们认为在伊丽莎白女王遭吃“闭门羹”这一问题上,政府相关部门“不仅存在失职,还非常失礼”。英国皇室成员不满的政治依据是 (A)
A. 国王是英国的国家元首
B. 国王拥有最高行政权
C. 国王对内阁首相拥有实际任免权
D. 议会和内阁必须对国王负责
解析 国王是英国国家元首,在外交上代表国家;B、C、D明显错误,英国是君主立宪制的民主国家,国王仅仅是象征性的,没有实际的权力,所以没有行政权,议会和国会不需要对国王负责。
5. 中新网报道,日本大地震后,英国女王闻讯十分震惊,特别向日本天皇表达哀悼。英国政府随即召开紧急会议,决定向日本提供人道援助。对此,下列说法准确的一项 (B)
A. 英国女王今天仍可左右政府行为
B. 英国女王履行了国家元首的职责
C. 英国女王是英国国家的实际决策者
D. 英国女王的哀悼只是个人行为,与国家无关
解析 本题考查英国君主立宪制的特点。在这种体制下,英王不能左右政府的行为,故A错误;英国议会是国家的实际决策机构,故C错误;英王是国家的象征,对外代表英国,故D错误。英王作为国家的象征,向日本天皇表达哀悼,履行了国家元首的职责,故B正确。
6. 1840年4月7日,英国下议院以271票对262票的微弱多数通过内阁的侵华议案,5月10日,英国上议院也通过了这一议案。这表明英国 (A)
① 内阁拥有立法创议权 ② 内阁对议会负责 ③ 议会的
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