国土资源调查方法 教学大纲.pdfVIP

《国土资源调查方法》教学大纲 大纲编写执笔人：李永军 系或教研室主任：杨兴科 主 管 院 长：孔金玲 2005 年 11 月 10 日 1 《国土资源调查方法》教学大纲 四年制本科地质学、资源勘查工程专业用 40 学时，2 学分 一、本课程的性质和任务 国土资源，国脉所系，民生所依；支撑各行各业，关系千家万户，影响千秋万代；是人类赖以 生存和发展的重要物质基础和国富民强的重要物质条件，也是一个国家综合国力的根本体现。随着 可持续发展战略的实施，在人口资源环境的大系统中，资源是基础，被当作是关系国家经济安全的 重要问题，越来越受到高度重视。 资源的调要方法和国情教育是高等院校义不容辞的责任。 《国土资源调查方法》课程是适应国土资源的改革与要求，为国家培养国土资源大调查急需的 人才，全面配养地质学、资源勘查工程及其地学类相关专业的本科学生，系统实践地质学专业基础 课知识，提高动手能力和地质调查及科学研究的操作能力、提升专业素质、适应社会需求而设立的 一门综合性、基础性、实践性很强的专业理论课。 也是高年级学生生产实践和毕业论文、毕业设计 奠定基础的必修课。 任务：让学生全面了解国土资源的主要类型、调查方法、技术要求，掌握当前调查的新理论、 新方法、新技术、新进展，将大学期间所学岩石学、矿物学、矿床学、构造地质学、遥感地质学、 水文工程学、地球化学、环境学、灾害学、计算机技术等基础理论课进一步巩固和提高，并与实践 相结合，配养学生的理论思维、综合分析、实践能力和科学研究能力。 二、本课程的基本要求 1．对能力培养的要求 系统掌握国土资源的主要类型、调查方法、技术要求，提高学生思维、综合分析、实践能力和 科学研究能力，基本掌握当前国土资源调查的目的任务、项目管理及质量管理要求，掌握新理论、 新方法、新技术（尤其是”3S”技术与计算机技术）在国土资源调查中的应用，提高当代大学生使用 新技术开展国土资源调查的能力。 2 ．本课程的重点和难点 ①三大岩类区调查方法、理论体系和技术要求；②新方法、新技术（尤其是 RS 、GPS、GIS 技 术与计算机技术）在国土资源调查中的应用；③矿产、旅游、人地关系、环境资源的方法与技术要 求；④国土资源调查与可持续发展的关系；⑤国土资源调查的程序、任务书、设计书、研究报告、 2 成果的管理与社会服务。 3 ．选修课程及基本要求 本课程具有重要的理论学习与方法实践性，是高年级学生开展生产实践、毕业论文、毕业设计 不可缺少的课程，因此必须确定为必修课。 三、课程内容 1．教学基本内容 绪 言：本课程学习的重要性、学习方法及有关要求 第一章：国土资源类型及其分布 第一节：国土资源调查概述 一、国土资源调查的目的、任务 二、国土资源调查的作用和意义 三、国土资源调查的学科体系与理论基础 第二节：国土资源的基本概念及主要类型划分 一、资源与自然资源 二、国土与国土资源 三、国土资源类型划分 四、国土资源的基本特点 第三节：中国国土资源的空间分布和组合特点 一、国土资源的地域空间分布特点 二、国土资源地域结构与组合特点 第四节：国土资源的地质调查历史与研究现状 一、国外国土资源的研究与发展概况 二、中国国土资源调查的发展历程与现状 本章重点 （1）资源以及国土资源的概念； （2 ）国土资源类型划分； （3 ）国土资源的基本特点； （4 ）中国国土资源的地域空间分布特点； 思考讨论题 （1）什么是资源以及国土资源？国土资源调查的目的、主要任务、作用和意义是什么？ （2 ）如何对国土资源类型划分？ （3 ）国土资源的基本特点