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新课标下小学语文小组合作学习初探 　　【摘 要】 小组合作学习在新课程改革中被大力倡导，成为探究性学习的一种主要形式。在新课标下，小学语文教学中的小组合作学习要发挥小组合作的优势，合理分工合作，引导学生进行积极主动地学习，提高学生的语文素养，培养学生的合作精神。 　　【关键词】 小学语文；小组合作学习；新课标；教学策略 　　小组合作学习按照一定的原则将学生分成若干个小组，利用小组成员之间的交流与合作进行探究性学习，解决某些学生通过自主学习较难解决的问题。小组合作学习有着自主学习无法取代的优势，能够快速有效地教学具有一定的难度的教学内容，有利于培养学生的合作精神与社会意识。小组合作学习在新课改中被大力提倡，一度成为体现课改精神的主要学习方式之一。在新课标的要求下，小学语文教学中如何指导小组合作学习呢？这是值得一线教师思考的问题。笔者根据自己的教学实践，提出如下见解，与同行一起共同切磋。 　　一、小组合作学习在小学语文教学中的意义 　　小组合作学习提倡学生之间的分工与合作，提倡小组内的交流与讨论，能够整合小组成员之间存在的提供问题并及时解决，是一种取长补短、共同提高的高效学习方式。小学语文是培养学生语文能力的基础课程，具有人文性与工具性的双重特征，也强调学习活动的综合性与实践性。新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，并要求从教学内容的确定、教学方法的选择到评价方式的设计都要有