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新时期中小学德育工作的机遇、挑战与任务 　　党的十八大召开以后，我国进入了新的历史时期，全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化建设，努力实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”，成为新的时代特征。两千多年前伟大的教育家孔子曾说：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”我国是一个重视修德养心的国度，德育是每个时代都高度重视的教育板块，但时代不同，中小学德育工作所面临的机遇和挑战不同，所需要完成的目标和任务也不同。因此，全面把握和准确认识当前德育工作面临的新机遇、新挑战、新任务，是落实立德树人这一教育根本任务的基本前提。 　　一、大处着眼，全面把握历史机遇 　　新时期，国家和社会发展为德育工作注入了新的要求和新的时代内涵。这要求我们做好德育工作，既要细处着手、注重过程、润物无声，也要大处着眼、把握方向、抓住机遇。 　　（一）党的十八大赋予了学校德育工作的“国家战略”地位。大会把“立德树人”写入报告，充分体现了国家对学校人才培养和德育工作的充分重视，也凸显了学校德育工作在国家人才培养中的重要意义。从现在起到中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，还有六七年时间。这期间将有大批今天的学生走上工作岗位，成为社会主义现代化建设的主力军。从现在起到中华人民共和国建立一百周年，有三十多年的时间，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的历史重任将落在现在的青少