数学，并非枯燥到底.docVIP

数学，并非枯燥到底 　　中学数学教育是学校教育的重要组成部分，它在教育学生、陶冶学生、发展学生思维能力等方面都起着十分重要的作用。可是数学对于很多学生来说也是最难学的一门课程，原因为数学是严谨的学科，容不得半点差错，其严肃性使得数学知识的学习不能像学习文史类那样充满乐趣，枯燥无味得让学生怯步，失去学习知识的原动力。所以要想让数学学科被学生所接受、喜欢，兴趣的建立应该是第一位的，我就以下几方面说一说关于数学兴趣的培养。 　　一、引入导出 　　我们开始一堂教学课，都会先有引入导出的过程，为的是承上启下。一个好的导入是至关重要的，如果引入恰当，方法科学，就会让学生对所要学习的内容有个良好的印象和认识，产生兴趣，产生动力。那么怎样的引入导出的方法才能达到这样的效果呢？传统的引入方法有直接引入，即直接说出所要学习的内容，这种方法没有新意，对学生没有吸引力；还有题目引入，即提出有关所讲内容的题目或问题，引发学生思考着去接触新内容，这样的方法是我们目前最常用到的。而我的做法则是在题目引入的基础上丰富了一些内容，准备一些相关的故事，选取问题注重趣味性、生活性等等。 　　比如我在讲解《球的体积》时，针对这堂新课的内容，我的引入方式是先给学生讲了关于阿基米德发现球的体积的故事，然后提出问题：“自己动脑，生活中你有没有什么好的方法来求球的体积呢？”学生带着这样的想法再去用所要讲解的数学方法验证。