校长在校园建设中应发挥“四力”.docVIP

校长在校园建设中应发挥“四力” 　　1.以“预见力”为远点“瞻前顾后”。作为学校管理者，应该在制高点上，高瞻远瞩，以“预见力”为远点，体现治校的“前瞻性”和“后化性”。所谓前瞻性，主要体现在：（1）做好顶层设计。顶层设计是系统规划、全面统筹的整体性的设计，它不是以现实问题为导向，而是以终极目标为导向，必须超越渐进式的发展规划，把握教育的大形势、大趋势，从教育自身发展变化的规律来考虑。在学校达标升级的发展过程管理中，不头痛医头，脚痛医脚，而要把重点从解决具体问题，转移到把明晰校园建设发展的构成与边界、建立解决发展中问题的长效机制，纳入到全面统筹、系统规划的设计中，让全体教职工明确以前瞻的发展框架去赢得发展的先机，以信息化管理平台为载体，着力打造“智慧校园”，以“微行动”的方式开启教学的新时空，建设各学科的“微课程”体系，从而在现代化教学管理的新天地中占有一席之地。（2）必须有趋势转变的意识。对趋势的察觉，校长要有高度的敏锐性。如学校在均衡化发展过程中存在诸多问题，而影响其趋势转变的最重要的因素就是优质资源的流失和这种流失所造成的发展的下滑趋势以及随之而来的学校教育基础失衡所造成的严重后果。校长要重视未来，重视机会，敢于担当，准确把握趋势转变的核心问题，选择好发展方向及契机，迅速做出判断，迅速采取行动予以逆转。（3）必须有机敏的心智模式。要想成为一个出色的技术首席执行官，其秘诀就是要