案例教学法在中职会计专业教学的应用.docVIP

案例教学法在中职会计专业教学的应用 　　中职会计教育的主要目的是培养具有良好的会计职业道德，严明的会计纪律，扎实的理论功底和熟练的会计技能，为企业生产服务第一线迫切需要的应用型会计人才。然而，目前中职会计课堂中依然普遍使用单一的讲授法进行教学，这种传统教学模式中培养的学生的最大特点是知识理论性强但实践能力欠缺，这与会计专业注重理论与实践相结合的特点显然是相悖的。案例教学法是一种以案例为基础的教学法，它根据教学目的及教学要求，通过具有务实性、典型性、针对性、综合性的案例，以分析、讨论的方式提高学生的综合能力。实践证明，案例教学法是一种比较适合中职会计专业教学的方法，是改变学生理论与实践脱节的较好途径。 　　一、中职会计专业教学问题及归因 　　目前中职会计教学中最迫切的问题是培养出来的是知识理论性强的应试教育者而不是符合中职人才培养目标的综合能力强的应用型人才。大部分中职会计专业毕业学生实践能力不强，导致在实际工作中不会做账，以致于出现毕业生就业困难的现实困境。 　　中职会计专业教学问题归因。笔者认为，这种无法达到中职人才培养目标的现象主要是由各大中职学校依然普遍采用传统的以理论讲授为主的教学模式所造成的。现实中有不少教师意识上仍旧“以教师为中心”，教育观念上以“传道、授业、解惑”为主导，教学围绕着教师的“好教”而设计，而不是突出学生的“好学”。采用传统单一的教学模式，过分强调