初中作文教学用课件之高分作文技巧(二)精要.pptVIP

高 分 作 文 要 素 ——真实 ——点题 ——亮点 请你找一找 请你改一改 点 评： 整篇作文没有太多华丽的辞藻，阅卷老师看重的是考生现场作文的能力。全文多次点明“生活凝聚着爱”的主题。 何谓亮点？ 让读者觉得精彩、动情的东西。可以是引人眼球的标题、一锤定音的开头、回头一笑百媚生的结尾；可以是新颖独特的见解，深邃丰厚的哲思，奇特瑰丽的想象。 也可以是描写精彩的一个眼神、一句话语、一个动作、一处景物、一种修辞、一番感受 …… 1、善补题，以小见大 《 呼唤诚信》 以“诚信”为话题 《慎用宽容》 以“宽容”为话题 《自信—成功的基石》以“自信”为话题 《带着自信出发》 《爸爸的坐骑》 以“变化”为话题 3、善于引用 、化用 ①“诚信”话题—《众里寻它千百度》  ② “挫折”话题—《阳光总在风雨后》 ③“理解”话题—《对面的老师看过来》 ④ “读书”话题—《爱你没商量》 ⑤ “修补”话题—《呼唤女娲》 《女娲人间行》  开头犹如文章的脸，唯有端庄亮丽才能博得青睐。 如何使其美起来？ 三、名言、警句、诗歌的引用法心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。?????????????????????????????? ?——汪国真 《把心放正》 ? 美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 《智慧的眼睛》 马克?吐温说过，“你一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上----这就是宽容。” 《宽容，从这里开始》 三是首尾照应法。 这是考场作文惯用的结尾方法。这种方法可以使文章结构完整，属于比较“保险”的写法。 以“感恩”为话题 《给妈妈的一封信》： 开头：妈妈：我已经17岁了，但今天是第一次在写下“妈妈”这两个字时，心里有一种莫名的冲动，汹涌的潮水一次次的冲击着我记忆的沙滩，带来一枚枚或远或近的贝壳。我捡了起来，放在耳边，想听那大海的声音，泪，却止不住的在眼里打滚——我听到的全是您一遍遍的呼唤—— 结尾：我17岁了，但我知道，您对我的爱是无法用17年来衡量的。如果大海能够带来你的呼唤，那我希望它也能带去一个女儿对母亲这17年来养育之恩的感激，带去我给你的问候：母亲，您辛苦了！ 一、日记体 我养成了一个好习惯 某月某日???星期一??阴 老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心，越是怕写作越是逼我们，难道记记日记就能把作文写好了？ 要不是害怕老师的严厉，我才不会在这个日记本上写下这几行字。 某月某日???星期三??多云 老师说，日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想，今天见到的这件事应该记下来： 那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，一定在等他的孩子。日光很烈，整个上午，他一直站在那灼热的日光里。放学后，我在校园的一角，见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：“你的衣服那么破旧，在楼前让我怎么认你呢？” 唉！这真是一个混账儿子！ 某月某日????星期五??晴 星期五是一个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作文课。而我，是最怕写作文啊。 作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢？我一时间抓耳挠腮，不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他的日记，在里面寻找材料呢。难道日记真的能帮助我渡过作文难关？ 我也拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。我突然发现前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈，有了，我就写那个父亲，题目叫做“阳光下的父亲”。 某月某日??星期五??晴 又是星期五了。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊喜的是，我的《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过老师的评说，我才发现我的作文写得真