地球的圈层结构说课课件精要.pptVIP

地壳、地幔和地核 结合教材p27对比、总结大气圈、水圈、生物圈的组成与特点，完成下表： 想一想： 当地震发生时，陆地上的人们有什么感觉？海上的人有感觉如呢？ A B 上下颠簸 先上下颠簸 后左右摇晃 33千米（大陆部分）处，莫霍界面 2900千米处，古登堡界面 在莫霍界面和古登堡界面附近，地震波的波速发生突然变化，这说明了什么问题？ 速度增大 纵波变慢横波消失 说明莫霍界面和古登堡界面上下的物质性质发生了变化，由此可将地球内部划分出若干个圈层 推测地幔和地核的物质状态。 横波在地幔中可以传播，则可肯定地幔物质为固态，而在地核中不能传播，则其物质可能为液态。 蛋黄、 蛋白、蛋壳 地核、 地幔、 地壳 请你阅读课本内容,完成表格问题! 1000 2900 5100 液态 固态 铁镁的硅酸盐类物质，由上而下铁镁含量逐渐增加。 以铁镍为主，并含少量较轻元素。 逐 渐 增 大 大陆部分平均33 大洋部分平均6 整个地壳平均17 上地幔 下地幔 外核 内核 上地幔顶部 上地幔上部 固态 岩石 固态 软流层 固态 硅铝层 硅镁层 1、元素组成的百分比 2、地壳分层及物质组成 硅铝层：组成、密度 硅镁层：组成、密度 3、地壳的结构特点 厚度 硅镁层分布是连续的,硅铝层在大洋底部罕见. 高山 高原 平原 海平面 面 莫 霍 硅铝层 硅镁层 （一）地球内部圈层——地壳 不均(厚度变化规律) （二）地球内部圈层——地幔 特殊圈层： 1）岩石圈（平均厚度为100~110千米）包括地壳和上地幔顶部（软流层以上），它不是完整一块，而是被断裂带分割成六大块 。 2）软流层是在上地幔上部,可能是岩浆的主要发源地之一. 2、组成物质： 主要由含铁、镁的硅酸盐类矿物组成，越往下铁、镁的含量逐渐增加. 1、位置： 介于地壳与地核之间,即位于莫霍面与古登堡面之间.有上层地幔和下层地幔之分。（距离地球表面2900千米以上） （三）地球内部圈层——地核 1、位置： 地球的核心部分，即古登堡面所包围的球体. 3、组成物质： 高温高压下的铁和镍，外核的物质呈液态或熔融状态，内核一般认为是固态. 2、分层： 外核与内核（以地下5100千米为界）. 地球磁场产生的主要原因 地球的外部圈层 生物圈 水圈 大气圈 其他 组成 概念 包裹地球的气体层（2000~3000千米） 地球表层水体构成的连续但不规则的圈层 地球表层生物及其生存环境的总称 气体及的其中悬浮物，主要成分是氮和氧 海洋水、陆地水、大气水、生物水等 生物及其 生存环境 是地球生命生存的基础条件之一 水圈里的水处于不间断的循环运动之中 ①分布于岩石圈的上部、大气圈底部、水圈全部。②最活跃的圈层 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * * * * * * * * * * * * 第一PPT模板网，PPT素材下载 /sucai/ 说教材 说学情 说教学目标 说教法与学法 说教学过程 说板书设计及反思 第四节 地球的结构 说教学手段 说教材 1、教材地位及联系 　　　本节为必修一第一章第四节的内容，从认识地球角度看，是该章不可缺少的一节，同时自然环境是岩石圈、大气圈、水圈、生物圈等自然地理圈层的有机整体，在空间范围上与地球的圈层有着密不可分的关系，所以该节也是后面2、3、4章的一个引言，起着承上启下的作用。 2、教材内容 3、课标要求 本节教材相应的课程标准内容是“说出地球的圈层结构，概括各圈层主要特点。 4、重点和难点 ※ 教学重点： 1)地球内部圈层的划分、界面、地壳厚度变化规律。 2)外部圈层的划分及各圈层与人类活动的关系。 确定依据：地球的圈层结构与人类的生活息息相关，只有了解了地球的圈层结构特征,才能更好的在地球上生存。 2 4、重点和难点 ※ 教学难点： 1)内部圈层的划分依据。 确定依据：地震波是一个抽象的物理概念，是人类用肉眼无法看见的，学生听起来比较抽象，不易理解 。 2 ※ 重难点突破 可通过简图和形象的比喻（用煮熟的鸡蛋进行类比）来加深学生对于地球内部圈层结构的理解 5、教材处理 2 ※ 将教材分为探究和自主学习两大部分，探究学习内部圈层的划分依据，自主学习地球的内外部结构及特点 说学情 1、学生地理基础知识欠缺。 2、学生的认知能力的发展正接近于成熟，能运用较为抽象的、逻辑的推理方式去思考解