第十一章调查报告撰写精要.pptVIP

第十一章 调查报告撰写 第一节 调查报告的类型及写作步骤 第一节 调查报告的类型及写作步骤 第一节 调查报告的类型及写作步骤 第二节 调查报告的结构 第二节 调查报告的结构 第二节 调查报告的结构 第二节 调查报告的结构 第二节 调查报告的结构 第二节 调查报告的结构 第二节 调查报告的结构 第三节 写作调查报告的原则和注意事项 第三节 写作调查报告的原则和注意事项 第三节 写作调查报告的原则和注意事项 第三节 写作调查报告的原则和注意事项 第三节 写作调查报告的原则和注意事项 第三节 写作调查报告的原则和注意事项 第三节 写作调查报告的原则和注意事项 参考书目 1.风笑天.现代社会调查方法.4版.武汉：华中科技大学出版社，2009 2.仇立平.社会研究方法.重庆：重庆大学出版社，2008 3.张彦，吴淑凤.社会调查研究方法.上海：上海财经大学出版社，2006 思考题 1．调查报告通常可以有哪些分类标准？其各自的类型是什么？ 2．普通社会调查报告与学术性调查报告有什么区别？ 3．调查报告的标题形式有哪几种？它们各有什么优缺点？ 4．学术性调查报告在结构上通常包括哪几部分？ 5．调查报告的行文要则有哪些要求？ *第1编 第1章 * 社 区 管 理 公共管理硕士（MPA）系列教材 主编 风笑天 副主编 龙书芹 社会调查方法 社会调查方法 21世纪思想政治教育专业系列教材 应用性调查报告 学术性调查报告 调查研究的设计 调查报告写作的原则 调查报告写作的注意事项 重点问题 社会调查方法 21世纪思想政治教育专业系列教材 应用性调查报告和学术性调查报告 描述性调查报告和解释性调查报告 综合性调查报告和专题性调查报告 按目的分类 按性质和功能分类 按主题范围分类 调查报告的类型 社会调查方法 21世纪思想政治教育专业系列教材 确定主题：调查报告的主题是整个调查报告的灵魂，是调查报告所要表达的主要问题，确立明确而恰当的主题，是调查报告撰写能够顺利进行的前提。 拟定提纲：在主题确定之后，还不宜立即着手撰写报告，而应该先构思调查报告的整体框架，并将框架进一步细化，转变为具体的写作提纲。 1 2 调查报告的写作步骤 社会调查方法 21世纪思想政治教育专业系列教材 选择材料、分析数据：一项调查所收集的资料与调查报告所用的材料也并不完全相同，调查资料虽然是围绕调查主题而收集的，但不一定都和调查报告的主题有紧密关系。 调查报告撰写：当明确了主题，拟定了写作提纲，完成了调查报告的材料选取、整理和分析之后，我们已经得到了一个结构清楚、材料齐全的调查报告雏形，下一步的工作就是用恰当的文字将它们有序地组织起来。 4 3 调查报告的写作步骤 社会调查方法 21世纪思想政治教育专业系列教材 标题：是对调查报告的最简练的概括。 目录：主要列出整个调查报告的基本框架，通常适用于大型调查报告。 摘要：是对整个调查报告的总结，也是向读者的最初展示。 导言：主要是介绍整个调查的基本情况。 主体：是对调查报告的数据和统计结果的系统梳理和呈现。 结尾：用于概括整个调查报告的主要结果、结论，并在此基础上提出对策性建议或可行性方案。 附录：主要用于汇总和调查课题相关的全部文件、资料、数据等内容。 调查报告的结构——应用性调查报告 社会调查方法 21世纪思想政治教育专业系列教材 应用性调查报告标题 陈述式标题 结论式标题 问题式标题 双标题 社会调查方法 21世纪思想政治教育专业系列教材 结论式 悬念式 平铺直叙式 这种方式就是运用直接、简单的方式将调查的目的、内容、对象、范围等一一表述出来。 这种导言一般是先描述某个社会问题或某种社会现象，然后对这种社会现象和问题产生的原因、后果等提出一系列疑问，最后介绍调查的基本情况。 这种方式直接在导言部分就写出结论，以便让调查结果一目了然。 应用性调查报告导言 社会调查方法 21世纪思想政治教育专业系列教材 应用性调查报告主体 这是按照时间的先后顺序来安排和组织材料及统计分析结果的一种结构，主要是为了突出某一问题或某种现象的发展变化过程，或者反映某一现象或某一问题在不同时期的状况和变化。 这是按照调查的内容来安排和组织材料及统计分析结果的一种结构，主要用以呈现某种社会现象或某一问题的各个方面。 这是将上述两种方式进行有机结合的一种结构，但以其中的一种方式为主，通常用