第课第课时价值的创造与实现精要.pptVIP

第十二课　实现人生的价值 第三课时　价值的创造与实现 一、在劳动和奉献中创造价值 1.劳动是人的存在方式 (1)人在劳动中彰显和发挥自己的_________和________、______和______，创造和实现自己的价值。 (2)在社会主义社会，______是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 2.努力奉献的人是幸福的 (1)不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。 (2)拥有幸福人生的________是积极投身于____________的实践。 二、在个人与社会的统一中实现价值 1.人们实现人生价值的前提是社会提供的客观条件，即人的________条件和________条件、______条件和______条件。 2.在奉献社会中实现自己的价值，必须正确处理__________、__________的关系。 3.人的个性发展应表现于对他人、对社会的独特的__________。 三、在砥砺自我中走向成功 1.实现人生价值，需要充分发挥______________，需要___________、__________的精神。 2.实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高__________。 3.实现人生价值，需要有坚定的_____________，需要正确________的指引。 1.有人认为“个人奋斗”和“自我实现”可以脱离社会。 【答案】这种观点是错误的。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的。人的生存和发展的条件、享受和工作的条件都是社会提供的；人生实现自我价值的时候，还必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 2.有人认为只要充分发挥主观能动性，就能实现人生价值。 【答案】实现人生价值，既需要主观条件，又需要客观条件。脱离客观条件，脱离社会为人们实现人生价值所提供的基础和条件，只讲主观条件，只讲主观能动性，是难以实现人生价值的。 3.有人认为在个人与社会的统一中实现价值会抹杀个性。 【答案】我们强调在个人与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。 1．价值的创造与实现原理 (1)原理内容：人生价值包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满足两方面。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 (2)方法论：①在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。②在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。③在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。 2．个人与社会的辩证关系原理 (1)原理内容：个人和社会是统一的，社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。只有在集体中，才可能有个人自由。 (2)方法论：在个人与社会的统一中实现人生价值，正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。 【例1】 (2014·广东六校第二次联考)“爬上一个台阶需要两个人帮助，一个是用肩擎你的人，一个是用手拉你的人。”这告诉我们实现人生价值需要 (　　) A．充分发挥主观能动性 B．坚持个人与社会的统一 C．努力发展自己的才能　 D．发挥正确价值观的指引 尝试自解：__B__ 【解析】“爬上一个台阶需要两个人帮助，一个是用肩擎你的人，一个是用手拉你的人。”其意思是说个人离不开社会，所以告诉我们实现人生价值需要坚持个人与社会的统一，故选B。 【例2】 (2013·江苏单科)中国梦既是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。 “得其大者可以兼其小”，这就需要我们(　　) ①正确处理好个人利益和集体利益的关系 　②果断抓住时机，实现事物的飞跃和发展 　③在劳动和奉献中实现和证明自己的价值 　④在价值选择的基础上作出正确的价值判断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 尝试自解：__B__ 【解析】②与题意不符；④说法错误，应该“在价值判断的基础上作出正确的价值选择”；既然中国梦与每个人都息息相关，这就要求正确处理好个人利益和集体利益的关系，在劳动和奉献中实现和证明自己的价值，故①③入选。 【例3】 (2013·上海文综)事业有成的查晓原